<p class="ql-block"> 😷<span style="color: rgb(237, 35, 8);">疫情期间如何对宝宝进行❤心理疏导？</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 因疫情防控的需要，孩子们又要待在家里，不能外出，不能去幼儿园，漫长的假期，久居在家，即便是成年人居家这么久，也会出现烦躁的时候，更何况孩子们。</p> <p class="ql-block"> 一、漫长的假期，孩子们可能出现的异常行为</p><p class="ql-block"> 1.情绪方面：出现“烦躁、郁闷、焦虑、容易生气、爱哭闹”等。</p><p class="ql-block"> 2.行为方面：出现“比平常更粘人、发呆着不动、沉默少语、精神不集中、吃手、尿频、暴力倾向”等。</p><p class="ql-block"> 3.生理方面：出现“厌食、早醒、难以入睡、尿床、全身不适”等</p> <p class="ql-block"> 二、 特别强调</p><p class="ql-block"> 孩子们因年龄小，天性活泼，久居家中不能外出，没有同龄小伙伴的陪伴，难免会出现以上的异常行为。家长朋友千万不要“对号入座”，更不能觉得自家的宝贝好像有类似的行为，就怀疑有心理障碍，“杯弓蛇影”只会引起不必要的紧张。</p><p class="ql-block"> 如果，宝贝们有上述的某种不良行为，家长朋友也不必恐慌，我们是在有意识地提醒家长要多关注孩子的行为。而不是让家长直接就去介入或干预。只要我们及时给予幼儿心灵抚慰，家长要表现出比平常更多的耐心、包容，理解孩子的感受，共情孩子的心理，及时疏导。孩子们很快就能恢复到正常状态。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 1.开展英雄教育活游戏。通过“学做解放军”、“踩地雷”、“躲猫猫”等，培养幼儿大胆、勇敢的品质。</p><p class="ql-block"> 2.及时排解。如果幼儿的情绪较为压抑、郁闷，此时不要去压制幼儿，可以通过“说说心里话”、绘画、手工等方式让幼儿来疏导，引导宝贝说出心里的话，随手涂鸦、自由画；手工可以自由揉搓、随意摆弄等，让宝贝轻松表达，宣泄心中不良的情绪。</p><p class="ql-block"> 3.情景转移。通过分享绘本故事、诗词诵读、儿歌等来舒缓紧张的情绪。绘本故事中获得情感上的支持，激发幼儿对美好生活的向往。音乐的节奏与旋律可以使幼儿的心灵得到舒展，愉悦幼儿的心情。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 三、如何给幼儿开展心理健康疏导</p><p class="ql-block"> 1.亲近宝贝。多与宝贝身体接触：抚摸、一个拥抱、牵手、一个亲吻，都能给宝贝传递安全感，给予宝贝心灵上的抚慰。</p><p class="ql-block"> 2.陪伴宝贝。不管多忙，都要抽出时间，全身心陪伴宝贝做他喜欢的游戏，讲个故事，一起玩耍，缓解宝贝的紧张情绪，宝贝一下就会开心起来。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 每一个孩子都是一个天使，需要我们用心对待“疫情”解除，孩子们可以走出家门，不带口罩，尽情地享受春天的景色，拥抱这美丽的暖阳。</p><p class="ql-block"> ❤温馨提示： 大家不能放松警惕！尽量不出门，出门要戴口罩，不聚集，讲卫生，勤洗手，认真做好防护。用我们的实际行动为疫情防控贡献力量！</p>