百花齐放艳春天千锤百炼耀风采——蓝天幼儿园教师公开课活动纪实

Lucy

为提高幼儿园教师教学水平，激发教师钻研业务的积极性，不断提高教师的专业素养，给新旧老师搭建一个相互交流，相互学习，促进共同成长的平台，进一步促进全园教师教育教学整体水平的提高和个人专业技能的全面发展。经教研组决定在幼儿园开展为期一周的以教促研，以研促教的公开课活动。 让我们一起走进蓝天幼儿园教师公开课比武的现场吧！ 　　科学《种子的旅行》 　　曾老师根据教学目标有条不紊的开展教学活动，并通过PPT教学让孩子知道了植物的四种传播方式:风力，水力，动物和自体传播。 　　科学《好玩的磁铁》 　　吕老师通过PPT和“请你和我碰一碰”的游戏活动以及幼儿的亲自体验操作实验，由浅入深，由表及里，在寓教于乐的活动中让孩子们感受到磁铁“同性相斥，异性相吸”的特性。 　　语言《我想发明》 　　姚老师通过发明大王爱迪生发明的电灯，橡皮擦，电车，打字机等等给人们生活带来的好处，激发幼儿创新发明的兴趣与欲望。采用开放、多元评价方式鼓励孩子说出自己的梦想和愿望，培养孩子想说敢说善表演的能力。 　　科学《食物变颜色》 　　杨老师通过玩魔术的游戏让瓶娃娃穿上彩衣的奇妙现象来设置悬念。又通过小朋友实验操作与记录的结果证明:碘伏遇到含有淀粉的食物会发生变化。 　　艺术《圆形变变变》 　　孙老师利用圆形变魔术的方法先让小朋友把一个圆形或者二个圆形通过添画变成气球，西瓜，猪鼻子，耳机等等。再展示多圆组合变魔术，通过幼儿想象添画变成小鸡，蝴蝶，小花等。采用启发式教学让孩子充分发挥想象，把圆形变成了一幅幅美丽的图画。 　　科学《让硬币浮起来》 　　刘老师谈话导入活动，开门见山提出硬币放入水中是沉还是浮的问题，激发幼儿探究兴趣。幼儿观察实验目睹硬币沉下去后，老师再一次追问有什么办法让硬币浮在水面呢？幼儿在老师的引导下，通过实验操作发现:硬币借助大瓶盖、积木、泡沫会浮起来，而纸船打湿吸水后和橡皮泥则沉入水中。老师进一步追问谁能帮助沉入水中的橡皮泥浮起来呢？幼儿再次实验并交流经验:捏得薄薄的，不能进水，轻轻平平放到水面才能让橡皮泥帮助硬币浮起来。幼儿通过自己亲身体验知道了:“有些物体原来不会浮在水面上，改变形状后就会浮起来。”老师借机总结归纳提升幼儿经验并将沉浮现象迁移到生活中，发挥了幼儿的想象力观察力。 　　音乐游戏《朱迪警官破案记》 　　尹老师以故事导入激发兴趣，通过PPT和图谱按照不同的线路驾驶不同的车，找到车位停车来练习音乐律动的节奏。如扣好安全帽，戴上太阳镜，握住车把手，准备出发！嘟……停，看一看继续前进！上坡——停，下坡——停，转弯，转弯，转弯，掉进大坑踩油门！踩油门，继续往前开。嘟——停，找到车位。停！整堂课流畅活跃。让幼儿能随乐合拍做骑摩托车，刹车，转弯踩油门以及开车上下坡找到车位找出偷汽车的人。 　　科学《糖怎么不见了》 　　方老师通过鼓励幼儿用绿豆，大米，食盐，白糖分别倒入装有水的杯子里搅拌，并观察搅拌后的变化，发现绿豆和大米还在杯子里，而食盐和白糖却不见了的秘密。老师和小朋友一起验证结果，并因势利导告诉孩子们食盐和白糖在水里不见了的现象是溶解了。鼓励幼儿去发现生活中更多的溶解现象。 科学《滚呀滚》 　　张老师利用孩子们爱玩积木的天性，让幼儿在桌面上摸一摸，滚一滚长方体，正方体，圆柱体和球体等物品，发现球和圆柱体会滚动，长方体和正方体则不能。老师接着以分组形式让幼儿在地上滚动球和圆柱体，结果发现球可以四面八方滚动非常灵活，而圆柱体只能前后滚。通过组织幼儿玩“赶小猪游戏”让幼儿进一步理解了圆柱体和球体的概念以及它们的特点。 　　体育游戏《抢椅子》 　　吴老师通过“抢椅子”听口令，听音乐的不同方式，鼓励幼儿积极参与活动。随着椅子的减少，抢椅子的气氛更加紧张，小朋友既要想办法，又要合作完成任务。老师设计的游戏活动，培养了幼儿团结一致，合作共赢的意识，也彰显了老师设计“一物多玩”的智慧。 　　艺术《多彩的纸巾》 　　陈老师用好玩的魔术游戏，变出了白色纸巾和彩色纸巾，并追问谁愿意学老师变魔术的样子变出彩色纸巾，以此唤醒幼儿的欲望。老师示范浸染纸巾的过程并强调浸染规则。幼儿实践操作，老师巡视指导并一一评价幼儿作品并鼓励幼儿发挥想象，浸染出更美的纸巾！ 　　体育游戏《拔萝卜》 　　江老师通过热身运动激发幼儿参与游戏的兴趣，利用故事“拔萝卜”贯穿整个游戏环节。重点指导幼儿练习单脚跨跳，走独木桥，钻山洞，过草地的动作要领。在振奋人心的音乐中，孩子们通过自己的努力，勇于闯关终于来到萝卜地，拔出了又大又嫩的萝卜。 　　音乐游戏《变大变小》 　　王老师通过故事导入活动，让孩子感受到小矮人上山和下山唱歌的声音，有“渐强，渐弱”的变化。又通过PPT呈现小矮人变大，大巨人变小的音乐图谱让幼儿进一步感受音乐强弱变化的节奏并根据音乐强弱的变化做出相应的变大变小动作。让小朋友在欢快的节奏中，感受美，表现美。 语言《水果歌》 　　颜老师以歌曲《水果歌》导入与课题相呼应。通过一问一答的方式认识了苹果，梨子，葡萄，西瓜4种水果的颜色，并根据“红红的，黄黄的，紫紫的，绿绿的”这些表示颜色的叠词创编儿歌。最后以“水果歌”的游戏结束活动，浑然一体恰到好处。 语言《好饿的小蛇》 朱老师通过直接出示小蛇图片导入活动，引起幼儿的兴趣和注意。接着利用PPT让幼儿观察到贪吃的小蛇吃了苹果，香蕉，葡萄，西瓜等水果后的体态变化，最后利用flash动画再现贪吃的小蛇变成苹果树蛇的样子。告诉小朋友就是很饿很饿时也不能贪吃，不然，肚子会受不了，严重的话可能会生病。 　　体育游戏《蚂蚁运粮》 　　张老师通过创设情境，自己扮演蚂蚁妈妈，小朋友扮演蚂蚁宝宝，在《蚂蚁搬豆》的音乐声中开始热身运动。又在蚂蚁妈妈的细心指导下，蚂蚁宝宝学会了“爬”。最后，蚂蚁宝宝们发挥集体的智慧力量，爬过草地，走过独木桥，钻过山洞顺利地把粮食运回了家。 语言《认识五官》 　　章老师通过谈话和变魔术的方法激发幼儿的兴趣并用镜子照一照的方法让幼儿感知自己的耳、鼻、口、眼以及眉毛。接着用提问的方法让幼儿知道了“五官”的本领并告诉幼儿要如何保护好自己的“五官”。又通过用贴一贴的方式，让幼儿感知“五官”在脸上的位置。最后用音乐《小手拍拍》结束活动进一步巩固认识“五官”。 　　说课，听课，评课是本次教研活动的升华阶段。通过教师自己说课，其他老师评课，园长总结的方法，让老师们知道了在“课程的目标内容，教学准备，教学过程，教育效果，教学创新，教师素养”等方面如何更好地提升。 　　教学研讨的互动教研方式，有效地激发了园内教师们的教学积极性。本次公开课活动为教师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、交流学习的平台，让她们在教学方面得到了磨炼，推进了幼儿园整体教学水平的提高。