“疫”路前行，静待花开——茶棚学区初级中学七年级抗疫周记

竹梦 Dream Chaser

自从2020年以来，新冠疫情这个不速之客就贸然闯入世界各地，隔三差五地袭扰大家。今年三月，它更是兴风作浪，波及我们骊城。幸亏我们茶棚学区初级中学早有准备，面对疫情并没有手忙脚乱。现在我就七年级线上教学工作进行简单汇报： 我们接到王静校长深夜紧急传达的上级“封闭校园，居家线上教学”的通知后，我们立刻部署，班主任们马上通过微信、钉钉、QQ和打电话多种方式通知学生，保证了全员及时收到消息。这里还要感谢各村委会的协助，他们第二天大清早就进行广播通知。然后我们坚决执行了学校班子钉钉会议的工作安排。 学校部署记心间 提前有准备，紧急有安排。 　　根据学校精神，从德智体全面发展角度出发，我们制订了七年级线上教学课程表。每周除了文化课，还安排了自习课，订单辅导课，体育大课间，特别是利用周一周五两节班会，进行心理疏导，班级工作总结和部署，开展德育教育，落实双德育方针。 　　我们确保学生每天在四个钉钉班级群统一学习的基础上，又建立了语文，数学，英语三个订单作业辅导群，给学习有余力的孩子进行加餐辅导。每周进行总结，人员灵活流动。方式：我们采用学生自主申报+教师严格把关的方式。原则：流水不腐，优胜劣汰。条件：从学生平时晨读、网课出勤、课上表现、作业等方面都达标组成人员：校长+年级主任+班主任+语数英科任教师目的：提优促中控差意图：通过平时课堂和订单课堂达到1+1大于2的立体化教学效果；充分考虑不同层次学生的实际需要，采用让部分学生先动起来，点燃他们我想学，我争先，我乐学的星星之火，然后带动大家，形成比学赶帮超的燎原之势；以此来践行教体局双教研工作。 　　毛主席曾经说过，没有调查就没有发言权！所以我分别找了各班学生对于线上教学和订单作业辅导进行了简单交流。可喜的是我们的工作基本得到了孩子们的认可。对于面对疫情的不安情绪，我也进行了安抚。 班主任风采 班主任是学生管理工作的中坚力量。我们七年级的班主任们任期大都不满一年。但是她们善于学习，敢于尝试，团结协作，乐于奉献，已经成为我校班主任队伍的生力军，特别是网课以来，她们最辛苦。每天从晨读签到，课堂观察，课后追踪，家校协作，一天总结……她们都工作到很晚，掀起了一股线上青春风暴。 李丽丽老师，担任年级组长，七一班班主任工作，从事一二班语文教学。她开朗大度，勤劳朴素，极具亲和力，善于协调年级工作，深受师生喜爱，语文课上经常掀起李氏高潮。 李佳玉老师，担任七二班班主任及七年级历史教学。她工作细心，任劳任怨，知识渊博，班级凝聚力强，同学们都陶醉于她的课堂。 岳悦老师，担任七三班主任及七年级道德与法治教学。她善于思考，温柔体贴，每天用实际行动赢得了学生的心，同学们和她最亲密。 薛越老师，担任七四班主任及三四班数学。工作细心，精益求精，班级工作有条不紊，数学课善于创新，每节课倍受学生期待。 每周班会瞬间 班会记录 每日班主任语录 教师风采： 线上教学以来，我们七年级安排了语文，数学，英语，历史，道德与法治，生物，地理七门文化课。还在上午安排了大课间，每天还有体育队线上训练。 每日网课瞬间 每日教师语录 恰同学少年，风华正茂。 停课不停学 爱在行动 作业一览 　　古人每日三省自身而明得失，我们每天总结归纳以察长短。校长以身作则，率先行动，我们也立即响应。由此，我们贯彻了学校制订的校长–主任–班主任再辐射到全体师生的三位一体化管理方针。 　　我们学校深处农村，在开学初就传达了教体局关于实施双德育和双教研的文件。上级政策如何落实？为什么现在很多学生不爱学习？为什么教学成绩不尽人意？为什么亲子矛盾，师生矛盾比较突出？网课以来，我冷静思考了这些问题。经济基础决定上层建筑，我们的教育也不例外。过去我小时候是物质匮乏时代，放学一根冻白薯都是人间美味；家长一天劳作之后，更多的话是，“猪喂了没有？饭做了吗？” 对于学习很少关注，顶多就是看到成绩单时的一顿拳脚和“不好好学习，就下地放牛！”所以，那时候的学生基本就是不用扬鞭自奋蹄，老师备备课，看看作业，一个教鞭一本书就足以笑傲江湖。 而现在的家庭早已丰衣足食，孩子们对于鸡鸭鱼肉也是味如嚼蜡；家长们打完麻将后，托着手机问，“作业写了吗？写了？那还不写点别的？没写？那还不赶紧写……”一天都是不咸不淡的唠叨，“不好好学习，下地放牛去！”须知，现在很多地都撂荒呢，牛都是在家宅着。孩子们吃喝不愁，手机在手，凭什么卖力学习？教师宛如悟空般，时而化身保姆陪餐送奶；时而化身会计统计收费；时而化身迎宾恭候检查；时而化身摄影师，准备各种照片；时而化身警察，维护安稳，缉查违纪学生；时而化身作家，编辑各种资料……。尽管腾云驾雾，也是胡乱忙碌，还不能奈学生如何？不用扬鞭，你敢出言不逊，他就敢告你！ 不必抱怨，这是大形势，不管是平时在学校上课，还是如今在线上教学。我们需要改变，不要想着笑傲江湖，还是想想如何为学生服务，他们其实就是我们的衣食父母。不要总是抱怨学生差，不听话。他们是独立的个体，心思更加敏感。我应该多体谅，多引导。老小孩儿，小小孩儿我们都应该爱护，当然不是纵容溺爱。现在的学生物质生活是幸福的，精神生活又极度匮乏。面对社会和网络世界的不良诱惑，他们急需正面引导。所以我们仅仅做悟空是不对的，要做唐僧。我们要取真经，念对经，会念经。我们要明白为谁培养人？培养什么人？怎样培养人？我们要因地制宜，因材施教，培养出更多的悟空、八戒和沙僧。我们深处农村，要明确使命，先不要妄想漫步云端，我们要脚踏实地，带着这群农村娃爬山涉水，挑担牵马。帮孩子们树立人生目标，规范品行习惯，分享学习方法，培养坚强意志。让孩子们明白自己目前还是满脚沾泥的井底蛙，还要让每个孩子有一颗漫步云端的心。我们要让家长明白他们的责任是保证孩子有求学的心；我们还要明白自己的责任是不能冷了孩子求学的心，把努力求学的孩子较好，感化不努力的孩子去转变。也就是说，关注每一个孩子，让他们的初中生活精彩而有意义。 七年级组教师会 　　总之，纵有疾风起，登高会有期！正如韩校长所说，春天来了，花开还会远吗？面对疫情，我们茶棚学区初级中学师生都有心理准备。比起奋战在抗疫一线医护人员的“疫”路艰辛，我们是微不足道的。但是，我们茶中人也是当仁不让，定然全力做好线上教学，大力宣传抗疫维稳常识，师生携手“疫”路前行，静待花开。