【莒县东莞镇中心初级中学】清明节假期致家长一封信

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清明节

尊敬的各位家长：
您好！又是一年春草绿，我们也迎来中国传统节日——清明节。清明节假期来临之际，为了让您的孩子度过一个充实、平安的假期，现将2022年清明节放假时间安排及安全注意事项作如下温馨提示，敬请家长朋友们配合，做好孩子的监护、教育工作：

假 期 疫 情 防 控

当前，防疫形势严峻复杂，具有极强传染性的奥密克戎变异株迅速蔓延。为认真贯彻落实疫情防控有关工作要求，严防新冠肺炎疫情输入扩散，现就2022年清明节假期期间疫情防控工作提出如下要求：
1.所有学生一律不得离开日照市。
2.建议和学生共同居住人非必要不离开日照市。确实需要离开日照市共同居住人，须在出市前跟所居住社区及学校报备，返回日照后自觉与学生保持隔离状态，并进行连续三天做三次核酸检测。开学时学校会查验出市的共同居住人核酸检测报告和行程码。
3.避免聚集活动。提倡不乘坐公共交通工具，不组织、不参加聚集性活动，不去人员密集的公共场所空间等，尽量做到不扎堆、不聚集、不堂食。
4.合理规划市区内出游活动。假期期间市区内踏青、赏花等出游活动，应合理规划安排，不能过度聚集，全程做好个人防护。尽量选择自然风光类、生态类等空间开放、通风条件好的场所放松心情，主动避开热门景点或景点高峰时段，防止人员聚集扎堆。
5.做好假期学习生活指导。假期中，要落实勤洗手、常通风，引导督促学生加强体育锻炼，少用电子产品，坚持营养膳食，保障充足的睡眠，增强抵抗疾病的能力。
6.其它注意事项。假如孩子是普通发热，请及时就诊，报备班主任，返校时携带48小时核酸检测阴性报告；假如是传染性疾病，身体恢复健康后，携带社区卫生服务中心的返校证明和核酸阴性报告返校。

假 期 注 意 事 项

1.交通安全
要遵守交通规则，教育孩子不要在马路上玩耍，过马路时要看红绿灯，横穿马路时要走人行通道，不要随意外出玩耍。
2.关注心理
在假期，多与子女交流沟通、谈心谈话，营造和睦、和谐、和气的家庭氛围，关注孩子心理健康。关注孩子合理需求与心理特点，及时疏通孩子心理压力。
3.劳动教育
我们要从小培养学生劳动意识、环保意识、节约意识。家长们要充分利用假期，对孩子开展劳动意识、劳动技能、劳动观念的教育，带领孩子通过植树、公益等活动播撒生态文明的种子。
4.用电安全
插座、电线、灯头或电器有问题时，不要自行拆装或检修。不要在高压线下、变电器旁玩耍。手机充电完毕要及时拔掉插头，使用电热毯等电器应确保无漏电后才能接触身体。
5.弘扬传统文化
抓住传统节日的教育契机，瞻仰先贤，培养诚实守信、勤劳节俭、懂得感恩的良好品质；缅怀革命先烈，传承红色基因；祭奠祖先，感恩当下幸福。
6.文明祭扫
清明祭扫活动从简从快，鼓励采用线上祭扫、云祭扫、代为祭扫等方式，可以点击链接http://yd.chinamartyrs.gov.cn/，参加向烈士献花并留言活动。积极倡导以“绿色清明、文明祭扫”方式寄托哀思，弘扬社会新风气，注意森林防火。

假期居家防护学习生活指南

1.居家防护如在校，防疫规定要遵照
遵守居住地疫情防控规定，自觉接受健康监测，配合核酸检测、测量体温。及时主动报告身心健康状况，配合好流行病学调查，必要时按规定接受集中隔离医学观察或就医。
2.疫情期间不串门，减少接触其他人
尽量减少出门、串门、探亲访友、聚餐聚会。在公共交通工具上全程佩戴好口罩，减少与他人交流。外出回家后清洁手部，更换衣物并单独存放。
3、居家学习要自律，大好时光莫错过
认真遵守学校规定，疫情期间停课不停学，加强自我学习管理，按照要求完成学业任务。保持与学校班主任、任课教师和同学的沟通联系，耐心等待返校复课通知。
4.居家生活爱劳动，家人共处暖融融
增进家人沟通交流，主动承担力所能及的日常家务劳动，提高生活自理能力和劳动技能，减轻家长负担。独自在家时，加强自我保护，不接待陌生人，遇到危险及时报警求助。规范用火、用气、用电。

5、在当前疫情形势下，我们进入了线上教学阶段。为做好全体同学的居家管理，让同学们以认真的态度、饱满的斗志投入到线上学习，学校特向全体家长朋友提出以下建议：①、积极加入班级企业微信群，确保正常接收线上授课的邀请，督促孩子按时上课，合理作息。②、配合任课老师，督促孩子认真完成作业，并及时在线上提交。③、积极与班主任沟通，必要时将孩子的居家学习、生活状态及时反馈给班主任，积极完成班主任在家校群发布的各项防疫安排。④、做好手机、平板等电子产品的管控，在非上课、上传作业的时段，孩子没有必要手持电子产品。在时间允许的情况下，尽量陪伴孩子学习。⑤、以身作则，为孩子做好典范，按照各级要求做好防疫工作 ，积极配合有关部门安排的防疫、隔离工作。⑥、家校协同，加强与孩子的沟通。孩子居家学习期间，更容易出现学习倦怠、情绪焦虑等情形，对此，家长应在严格管理的基础上，对孩子出现的问题保持充分耐心，并及时与班主任、任课老师沟通，不宜以训斥、责罚作为居家管理的主要手段。

让我们共同努力，助推孩子自律习惯的养成！