勠力同心共奋进奋楫争先促发展——应县第四小学高效课堂教学展示课研讨活动纪实

风生水起

三月春风吹满园， 四小师生乐融融。 双减政策来得准，高效课堂不容缓。勠力同心共奋进，奋楫争先促发展。 　　“教研是一场诗意的修行,是用生命影响生命、用生命温暖生命的过程。”学无止境、教无止境、研无止境，为了积极响应县委县政府的教育质量提升工程及应县教育局举办的中小学教师高效课堂教学大赛活动，我校于3月8日开始开展“双减”背景下的高效课堂教学展示课研讨活动。到3月底一共有24位教师分别作了精彩纷呈的展示课。 　　课堂上，老师们以饱满的热情感染学生，以独具匠心的教学设计、变化多端的教学课件、形式多样的组织形式、新颖灵活的教学方法把学生带入轻松愉快的课堂氛围，展示各自的教学风采。 　　此次高效课堂教学展示课研讨活动县领导和教育局领导高度重视。要求各学校全员参与，人人准备、学科全覆盖，并分别莅临各所学校观摩指导。 3月30日上午，县委常委、副县长杨晋熙在县教育局局长程利民、副局长李葆青的陪同下深入我校调研指导教学工作，一同参加的还有县教育局教研室王培相主任、李秀芬副主任等一行领导。 一、魅力课堂展风采 　　上课铃响了，杨晋熙副县长、程利民局长、李葆青副局长等一行人走进教室，分别聆听了康清莉老师和武雅丽老师的展示课。他们和本校教师一起，专心致志地倾听、一丝不苟地记录。 　　康清莉老师执教的是五年级数学《分数的意义》。她和蔼可亲、极有耐心，善于调动学生的积极性，课堂气氛非常活跃。课中通过分一分、涂一涂、填一填活动，激发学生创造出不同的分数。并根据这些分数，康老师加以引导，精彩地生成了分数的意义。巧妙地突破了重难点。同时，康老师特别注重数学与生活的紧密联系，成功地诠释了数学源于生活、用于生活的教学理念！ 学生们一丝不苟地画图形。 小伙伴互相合作讨论分数的意义。 　　孩子们俨然是一副小老师的姿态滔滔不绝地讲解着。 　　武雅丽老师执教的是三年级语文《荷花》一课。她和蔼可亲的教态、生动精彩的语言，无不令人陶醉其中；她富有诗意的导入、优美的视频无不吸引着学生的注意力；她声情并茂的范读、信手拈来的画技无不感染着学生的言行举止，整节课寓教于乐，激发了学生无限乐趣。孩子们小手如林、争先恐后地发言。 　　伴随着轻音乐，学生们思绪万千，浮想联翩，进入了仿写环节。 　瞧！这个小女孩妙笔生花: 一朵朵桃花，白里透红，犹如一个个胖娃娃，悠闲地躺在枝头荡秋千。 　　在众目睽睽之下，他们毫不惧怕，依然自信而大胆地发表着自己的观点。 二、授课教师自评课 课后，领导们和老师们一起移步四楼会议室。首先由两位作课教师针对自己的课阐述了设计意图、课堂的预设与生成及课后反思等。 三、听课教师作点评 　　听课教师们从两位授课教师目标的制定，教学设计的意图，重难点的突破、学生的课堂表现，结合自己的教学经验，各抒己见，并提出建议。老师们畅所欲言，深度交流，实现资源共享，促进教育教学质量的全面提高。 四、领导讲话指方向 　　王培相主任针对康清莉老师的课进行了全方位的、细致的点评。在对学科教学的共性及规律进行指导的同时，也对康老师进行了个性化的指导。王主任提出，每一位教师备课要精益求精，要考虑到课堂上学生出现的状况，不仅备老师，还要备学生。 　　李秀芬副主任对武雅丽老师的课给与了高度的评价。她说道，听武老师的课是一种享受，文本美，课堂美。武老师脑里有目标，胸中有教材，眼里有学生。是一位平易近人、热爱学生的好老师。 　　李葆青副局长针对两位老师的课作了总结性点评。他称赞今天的两节课都是高效课。老师引导的知识点到位，学生学得快乐、学得轻松、学得踏实。同时李葆青副局长还讲了此次县委县政府提出的教育质量提升工程及教育局举办的高效课堂教学大赛的必要性。 　　程利民局长热情洋溢地说道:“在‘双减’政策下，提质增效是主课题。如何向四十分钟要质量？如何设计出高水平的课？是我们共同探讨的问题。通过这次高效课堂教学大赛，培养出更多的名师，把名师效应带动起来，发挥教师的主观能动性，希望老师们坚守底线，不断充电。将来出现更多的名师，更多的教育专家，把教育大县转变为教育名县。” 　　杨晋熙副县长客观公正地指出了两位授课教师的亮点和不足，针对性地提出了建设性意见。对我校的教学工作给予了肯定，并对下一步工作提出了指导性意见。杨县长指出，教师教学能力的强弱关系到学生学习能力的强弱，教育局推出的高效课堂教学大赛活动非常及时，扭转了当前课堂耗时低效的局面，在校与校之间营造了比学赶超浓厚的教研氛围，促进了教师的专业提升、促进了学生的健康成长、促进了教育的优质发展。她希望广大教师要坚守初心、坚守本真、潜心育人，为应县教育高质量发展贡献自己的力量。 杨晋熙副县长和程利民局长饶有兴致地查看学生的创意作业。 五、校长发言鼓气势 　　王尚富校长介绍了我校高效课堂教学展示课研讨活动的开展情况。并说道:“两位老师的课非常成功，非常精彩。当然，多数老师的课还存在诸多不足。接下来，我校将继续扎扎实实地把这项活动开展下去，打造高效课堂，培养名师队伍，把我校的教育教学水平提档升级，办出更有特色的四小，办好人民满意的四小！” 六、总结收获展未来 　　每一次教研都是一次思维的碰撞、智慧的交流、灵魂的唤醒。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。应县第四小学的老师们将带着满满的收获，带着更多的思考，带着无限的向往在教学的路上砥砺前行。