“幼儿美术教学理论学习及激发幼儿参与绘画活动的策略研讨（二）”周口店幼儿园园本教研活动

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为扎实推进我园艺术领域日常教学工作，激发全体幼儿对美术活动的兴趣，解决教师在美术教学活动中的困惑，促进教师更好的开展幼儿美术活动，周口店镇中心幼儿园开展了“美术教学理论学习及激发幼儿参与绘画活动的策略（二）”园本教研活动。 环节一：名画欣赏王老师以著名画家草间弥生的代表作品为例，与教师们欣赏名画、相互交流欣赏后的感受，并对画家的作品进行了细致的介绍。 环节二：“扑克牌”中的秘密为了让教师们深入了解幼儿绘画能力发展阶段，王老师组织教师们进行“扑克牌”游戏，游戏中教师们分别对每张扑克牌的画面所代表的儿童绘画发展阶段进行了分类，王老师对大家的分类进行了总结，学前儿童绘画发展阶段分别为：涂鸦期、象征期、图示期。同时王老师还分别对三种绘画发展阶段的指导建议进行了详细的介绍。对于三个绘画发展阶段教师们可以从情感态度、工具材料、教学方法、审美思维培养四个维度上对幼儿进行指导。 环节三：观摩大班优质绘画活动《手型彩绘》教师们观摩了大班绘画活动《手型彩绘》，并针对本节教育活动集中研讨教师运用了哪些方法来激发幼儿参与绘画活动的兴趣，讨论后每组教师分别进行了分享。 （一）分组研讨 （二）各组教师进行交流分享 通过本次教研活动让教师们体验到了美术活动在日常教学活动中的重要性，同时也帮助教师梳理和明确了学前儿童美术活动的发展阶段和指导建议。今后我们会把本次教研中所学所悟所思运用到教学实践活动中，并结合本年龄段幼儿的认知和发展水平，开展多种形式的美术活动，从而激发幼儿对美术活动的兴趣，使幼儿在美术活动方面有很大的进步。