<p class="ql-block"> 春风和煦，严寒已褪，正是读书好春光。古典文学名著为我们开启了一扇文学之门，实践探究性的语文学习，让双减政策下的课外阅读动起来。</p> <p class="ql-block"> 上饶市第十五小学五年级的语文老师通过集体教研，决定以实践推动阅读，以活动激发兴趣，确定五种阅读名著的方法，运用于语文学习的实践中。画思维导图法。让同学们理清思路，读书道路更有方向；读书笔记摘抄法。读经典名著，画经典人物，用最美的字，抄最美的文。让书画和阅读巧妙融合，了解人物个性，走进人物内心；观看优秀的影视作品，精彩演绎课本剧，从而加深对名著的理解。</p> 1.读经典名著，画经典人物 <p class="ql-block"> 最是书香能致远。孩子们在《三国演义》中领略那个英雄辈出、人才济济的时代，在《水浒传》中感受那些侠义之士肝胆相照、英勇无畏的气概，跟随《西游记》师徒四人一起斩妖除魔、除恶务尽，在《红楼梦》中见证一个家族的跌宕起伏、兴旺盛衰。你瞧——一份份精彩的名著简介，一个个鲜活的人物形象，一段段真挚的读书感悟，一个个引人入胜的名著故事在孩子们的巧心和妙手下跃然纸上。</p> 2.手绘思维导图，理清情节人物 <p class="ql-block"> 最喜欢的人物形象、最喜欢的名著、最喜欢的画面、最喜欢的情景、最喜欢的章节……都可以成为孩子们思维导图的主题，热爱阅读、妙心巧手的孩子们用心梳理主要情节和人物，绘制出来的作品让大家惊叹不已！</p> 3.摘抄经典剧情，深入评价巧抒情 <p class="ql-block"> 爱憎分明的孙悟空，神机妙算的诸葛亮，多愁善感的林黛玉，行侠仗义的宋公明……一个个人物走进了学生的心中。不动笔墨不读书，学生通过多种形式的阅读，更好地了解了名著中的人物和故事情节，提升了语文素养。</p> 4.品悟人生百味 习作个性飞扬 <p class="ql-block"> 畅游名著中，学生忍不住用笔记录下自己的阅读思考和感受。在一篇篇习作中，呈现了孩子们已经爱上了名著，渐渐折射出腹藏诗书的底蕴，展示了同学们胸怀丘壑的锦绣……</p> 5.课本剧展演，再现经典情节 <p class="ql-block"> 课本剧表演，虽然大家准备得有些仓促，但是整个过程，同学们都积极参与，很投入，是一次很不错的体验。绘声绘色的表演，让书籍中的文字变成活的了，大家把故事演得栩栩如生，有板有眼。</p> <p class="ql-block"> 腹有诗书气自华，读书万卷始通神。学生们通过多种探究性学习方式，不断汲取着名著给予他们的精神营养。双减之下，十五小将继续扎实推进学生读书实践活动，让学生们以书为伴，在书香的浸润下快乐成长。</p><p class="ql-block"> 走进经典，品悟人生，不负春光不负韶华！</p>