<p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 突如其来的疫情，让全旗按下了“暂停键”。停课不停学，停课不停研。按照巴林左旗教育局和教育教学研究中心的工作要求，结合小学语文学科的特点及师生居家的实际状况，小学语文四至六年级教研员白丹老师梳理出线上教学建议，分享了教学资源，时刻与同仁们并肩前行！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 线上教学建议包括识字、朗读、读书、积累、个人展示五个方面。希望教师指导、督促、激励学生多读书，读手边的书，开展多样的活动促读书。磨刀不误砍柴工，居家期间，是考验学生自主学习能力的时机，是考验学生读书习惯的时期，更是检验家庭有无读书氛围的时期。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 小语同仁们互相帮助，共享优质资源。上下同欲者胜，同舟共济者赢！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 考虑到停课突然，不少师生都将教材书本放在了学校。特整理充实了背诵积累篇目，以供师生使用。后续还会结合师生的实际需求，继续整理完善分享。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 语文学科无外乎多读多写多背。希望老师们从实际出发，让学生多读书多积累多练笔，把居家的日子变成储蓄能量、提升自我的珍贵时机，同时作为教师，我们也要多读书多思考，面对复杂多变的教学实际，思考我们以后如何提升学生自主学习能力，思考我们如何提升自我，更加自如高效地应对线下与线上教学方式的切换。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 等风来，盼春到，早相聚！</b></p>