<p class="ql-block"> 2022年春节刚过，一场新型冠状病毒疫情打乱了人们的生活节奏，疫情期间，家庭教育与学校教育都面临着新的挑战，走向新的形态。为科学应对疫情及开学后可能引发的学生心理危机事件，进一步让师生及家长朋友能正确地面对疫情所带来的心理压力，引导学生在思想上、行动上做好复课工作，争做坚韧不拔、从容不迫，与祖国共奋进的新时代青少年，我校全体师生参加了由内蒙古第三医院少儿医学中心孙雅主任为全市家长、老师和学生带来的以“在校中小学生适应困难及应对策略”为主题的心理健康公益讲座。</p> <p class="ql-block"> 本次讲座的主要内容包括以下六个方面：1.常见不良适应的几个时期。2.什么是适应障碍？3.适应障碍的临床表现。4.校园期间学生面临哪些适应不良问题。5.如何识别及转介。6.心理干预。</p> <p class="ql-block"> 孙主任的讲座内容翔实，主题鲜明，紧扣老师们心理共性的问题，从“心”引导，层层铺设问题，且一一化解疏导，更难能可贵的是还为老师们给出具体解决问题的方法，不仅授之以“渔”，而且收到极佳的“治疗”效果，让大家茅塞顿开。</p> <p class="ql-block"> 心理健康概述——大、中、小学生心理健康标准：1.能保持对学习较深厚的兴趣和求知欲望。2.能保持正确的自我意识接纳自我。3.能调节与控制情绪保持良好的心境。4.能保持和谐的人际关系并乐于交往。5.能保持完整统一的人格品质。6.能保持良好的环境适应能力。7.心理行为符合年龄特征。</p> <p class="ql-block"> 我校一直十分重视学校的心理健康教育工作，针对学生、家长和老师三种不同的群体，积极开展各项工作，比如每年新学期针对学生的心理问题都会进行摸排，每学期的心理健康周举办心理讲座，班级内开展各项心理健康活动，为每个学生建立新生档案，组织老师参加心理讲座，营造健康和谐的氛围，为快乐的学校生活保驾护航。</p> <p class="ql-block"> 本次心理健康教育讲座帮助师生树立正确的心理健康观念，进一步提高了学生的心理素质，舒缓压力，激发学习斗志，促进学校和谐稳定发展具有积极作用。</p> <p class="ql-block"> 德国著名心理学家、哲学家弗洛姆说“尊重生命，尊重他人，也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。”；教育学家苏霍姆林斯基说“一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。”学生的心理健康工作关乎到学生的健康成长，全面发展，心理健康工作更是我们在平时的工作生活中不容忽视，亟待重视的一项工作。</p><p class="ql-block"> 心理健康，未来可期！</p> <p class="ql-block">撰稿人：杜喜梅</p><p class="ql-block">审稿人：张莉</p>