<p class="ql-block"> 春意阑珊,面对新冠疫情,为了最大限度减少疫情对教学工作的影响,做到停课不停学，停课不停教，2022年4月1日，山东省教育科学研究院举行了“围绕我省小学英语线上教学急难问题解决的课例研讨”活动，花官镇中心小学全体英语教师参加了学习。</p> 专家介绍 <p class="ql-block"> 山东省教育科学研究院的杨璐老师首先向我们传达了近期省委领导小组下发了一系列的相关文件精神，比如关于引发进一步强化当前全省各级各类学校疫情防控工作的若干措施的通知，还有教育厅下发的山东省教育厅新冠肺炎疫情处置工作领导小组关于当前疫情形势下中小学校线上教学的指导意见等。</p><p class="ql-block"> 接着杨老师介绍了线上教学的好经验，比如老师们正好可以研究一下学生的课后或者是课外的探究性学习项目式学习小组合作学习，跨学科学习主题学习，包括 stem 课程；还可以让学生提前设计好教学，设计好教案， ppt 调整，再让老师设计好教学方案， ppt 调整学习内容的传递方式；比如阅读材料，网站链接、教学视频课下怎么去完成；比如检查教学材料等。杨老师的经验介绍让我们大开眼界，受益匪浅。</p> 课例观摩 <p class="ql-block"> 紧接着我们观摩省内四节比较优秀的微课课例，以及课例前面或后面的一些经验介绍，或者是说课讲解。第一个是济南团队，第二个是青岛团队，第三个课例是来自潍坊，第四个课例是来自枣庄。各位专家和优秀教师不仅给我们带来了精彩纷呈的线上课堂展示，也带领我们领略线上教学新的思路新办法，如沐春风。</p><p class="ql-block"> 济南市教育局提出教育就是服务的工作理念和一校一策一班一案的工作要求。济南市教研院召开了空中课堂线上助学资源开发的部署会，市小学英语学科教研员管明老师基于学科课程标准顶层设计，提前将小学英语三至六年级的教学内容进行了全面梳理。根据年级特点、学科特点、内容要求学习规律，搭建了各年级线上助学资源开发的框架，以基于学科核心素养的单元整体教学设计为理念引领，带领市骨干教师进行先期资源的开发工作。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 专家们认为磨刀不误砍柴工，线上教学前期的准备工作非常重要，它主要起到组织和调控的作用。比如规则设定，包括教师的规则，如教师镜头背景，尽量应该选择纯色和浅色，会更加简洁和干净。班级共同遵守的规则。如何连麦留言区如何互动学习材料的准备等，都有明确的要求和规定。比如在第一周通过线上家长会告知家长需要配合的工作，线上教学开始之后，课前呈现课堂规则。早上第一节如果上英语课可以进行早读，对早读的规则也有明确的要求等等。</p><p class="ql-block"><br></p> 认真学习 <p class="ql-block"> 为了尽快适应当前形势，努力提高线上教育教学能力，把先进的理念和科学的教学方式融入课堂，花官镇中心小学英语组的老师们采取集中学习加分散学习的方式积极参加了本次活动，感受颇深，收获满满！</p> <p class="ql-block"> 我们英语老师们一直在努力与时俱进，跟时代同行，春天已经来了，胜利还会远吗？用<span style="font-size:18px;">行动来支持这场与病毒之间的战争，用一颗颗坚守的心，去诠释教育人的使命与担</span>待，期待复课的线下重逢！</p> <p class="ql-block">编辑：余莉萍</p><p class="ql-block">审核：王春磊 李桂枝</p><p class="ql-block">签发：高兆华</p>