高新区实验小学三宽家长课程——《“依法带娃”的三个基本问题》

聊城市高新区实验小学家委会宣传部

2022年1月1日家庭教育促进法正式生效家庭教育由政府行政管理转变为国家法治事项开启了依法家教的新时代确定家庭教育的内容和方法是家庭教育立法的重点之一如何定位家庭教育的培养目标？如何抓住家庭教育的重点内容？应该建立怎样的亲子关系？教育部关工委常务副主任、国家督学傅国亮在三宽家长学校精彩开讲为我们明晰“依法带娃”的三个基本问题端正心态、更新观念、转变方法助力家长“依法带娃” 课程主题“依法带娃”的三个基本问题▼▼▼ 主讲老师傅国亮教育部关工委常务副主任国家督学 　　今天傅老师带我们了解“依法带娃”的三个基本问题。 ◆.家庭教育促进法的主要意义是：“家事”上升为“国法”，开启了“依法家教”的新时代◆.确定家庭教育的内容方法，是家庭教育立法的重点之—，法定内容，可以概括为“家庭教育五六九”◆.依法带娃，家长要重新思考家庭教育行为1、端正心态 2、更新观念 3、转变方法 一、培养目标定位在培养“正常”儿童，而不是培养“超常”儿童1、家庭教育的培养目标，父母一定要有一个“平常”心态，定位在培养一个“正常”儿童，不是“超常”儿童2、如果违背规律，不仅培养不出“超常”儿童，而且连“正常”儿童也保不住，结果甚至是“异常”儿童3、何谓“正常”儿童？最基本的两点：人性正常、智力正常。凡是正常儿童，将来一定是社会的有用之人；其中更有社会的有用之才4、在女儿的学习上，我庆幸自己比较早的“顿悟”，没有干出“强迫鱼参加爬树比赛”的蠢事5、孩子是单纯的，父母是否焦虑，孩子的直觉是能感知到的父母焦虑，孩子上学能不紧张嘛，天天如履薄冰6、为人父母，逼着孩子小小年纪承担着生命无法承受之重，你们不觉得自己冷血吗 二、教育内容重在“德育”，而不是“智育”，小胜在智，大胜在德1、习近平指出，“家庭教育涉及很多方面，但最重要的是品德教育，是如何做人的教育。”2、家庭教育存在的问题是“家庭教育学校化”：把智育放在第一。很多家长不知道家庭教育的第一任务是什么3、做人教育，就是人格教育4、人生真正的起跑线，是家庭里习得的良好的习惯、性格和情绪5、加加林具有良好习惯，成为第一位进入太空的宇航员。这是“小胜在智，大胜在德”的最有说服力的诠释6、家庭在做人教育中具有天然优势和特殊作用【人生表现为八心:是非心、羞耻心、恻隐心、宽恕心、孝敬心、诚信心、感恩心与责任心】 三、亲子关系倡导“胜似朋友”，不是“亲道尊严”1、正确的亲子关系应是:民主、平等关系2、最佳亲子关系是胜似朋友的关系，既影响，又好记，尽管有异议3、最戕害孩子的亲子关系是什么？是“三制”。是借爱之名，行控制、压制、强制孩子之实。其特征，是一句口头禅“这都是为你好”4、父母控制孩子的爱，是孩子讨厌父母以致仇恨父母的起因。5、父母一定要懂得子女成长的心理规律和心理渴求，十分小心地尊重子女的意愿6、亲子关系的主导方是父母。父母对子女的爱是否真诚，不是父母自我认为，而是以子女的感受为准7、90%的父母欠子女一个“爱的承诺” 　　我们父母是孩子的第一任老师。我们在家庭教育时，不能只在乎孩子的成绩，更重要的是孩子的身心健康，重在于“德育”，而不是“智育”，小胜在智，大胜在德。孩子在家庭里习得的良好的习惯、性格和情绪，才能在以后成人成事。从小培养良好的性格和习惯，才是人生的真正起跑线。家庭里不能成为一言堂，要和孩子保持着朋友的关系，多多用心和孩子交流、沟通，不能以爱之名，对孩子实行控制、压制、强制孩子之实。 “依法带娃”带出“正常”儿童，让孩子成为一个有正确的价值观，正常的人生观，身心健康的儿童，才能让孩子在以后得道路上走的更长远。 文稿‖申旭珊摄影‖申旭珊编辑‖申旭珊编审‖申春辉