活动总结，蓝桥唱诵群为爱发声，甘杰抗疫作品朗读会总结

金东升

　　举办甘杰抗疫作品专场朗读会的倡议是我提出的，最早打算在天鹅湖朗诵队组织。与涓涓小溪老师沟通后，让她与天鹅湖朗诵队队长建议，后考虑到天鹅湖朗诵队的队员多数年龄较大，基础薄弱。目前天鹅湖朗诵队还只是一个学习阶段的团队，去做一个较高层次的表演展示还不成熟，故而改在蓝桥唱诵群组织。

确定在蓝桥群组织，我们就紧锣密鼓地筹备。说句心里话，我对利用微信语音条参加诵读活动的方式相当反感与抵触。为什么？因为它的效果不好。但是对于初学者简便易行，在较高技巧还没有掌握的前提下，仍然使用老办法也不失一种退而求其次的选择。

　　最早接触利用语音条形式参演是在去年十月，吉林儒商集团开展的百人百天讲百个红色故事期间。益处是便于掌握，弊端是衔接不畅。

因为是吉林儒商的家人，参加了几场讲诵活动，完整地观看和收听了五场诵读活动。整理了最后五场精彩主持词在儒商群发表，并以此贡献被儒商集团评为最佳突出贡献奖。因为我不是长春本地人，故而年会颁奖时没有登台领奖，奖状一直没取。儒商集团董事长乔元给我多次打过电话表示谢意，也让我十分感动并愿意为儒商文化贡献力量。

通过吉林儒商这个平台，我认识和接触了许多优秀的诵读人才，这些人还不同于人民朗诵群的人。因为人民朗诵群的人只是在网络中通过声音相识，而吉林儒商的诵读人有些是见过一面的。

　　再后来吉林儒商利用语音条开展表演活动，我都委婉拒绝了。因为我被这种参演方式弄得郁闷了，记得有一次故事会，上一个人与下一个人表演间隔时间都能有5分钟。可能是参演人员多数是六七十岁的老年人，手脚和眼神不济。

我尝试了，利用语音条作为平时的诵读训练方式可以，因为它现场现时。想听哪条听哪条，读错了可以随时删除。不像语音笔记那样，读错了就得从头来，麻烦费事费时。

老年人喜欢这种语音条训练方式，我不喜欢，因为它发作业是一条一条占用屏幕一大片，一个百人群混乱程度可想而知。而且发送之前要发送提示，结束时也要发送提示。但是，笔记语音不是这种情况，它不能看屏发布，只能随意发布，有时候就打断了诵读者的训练，其实这不是故意的。

　　所以开展活动时，还要专门有人维持纪律，其实有些人占屏不是故意捣乱，是因为程序设置的原因。

在人民朗诵群参加过多次诵读活动，都是在歌房中进行的，类似于剧场内，秩序井然。人民朗诵的家人素质与儒商家人的素质不能同日而语，人民朗诵多数是热爱诵读有一定基础的人，而吉林儒商的人多数是零基础的人。

介绍到这里你可能就困惑了，你一个反感和抵触利用语音条参演的人，为什么又利用语音条组织参演活动。这不是矛盾吗？

其实不矛盾，它是两难选择退而求其次。我曾建议儒商集团利用歌房形式组织活动，但是尝试了，不成功，多数人不会操作，故而还得使用语音条这种古老的方式。

　　说别人啰嗦了一大天，现在轮到自己了。蓝桥唱诵群是一个学习交流群，平时练习多，参演活动基本没有，搞过一次群周年庆，在歌房内进行的效果也不好。因为蓝桥群是一个松散的爱好群，你发通知搞培训，有人参加有人不参加，活动时效果可想而知。

所以我只能利用语音条方式组织参演，还得耐心细致手把手进行培训，脱离了这一环节，活动必然失败。我坚信蓝桥唱诵群的家人们一定行，我对他们有信心。

因为他们多数都是我的同学、学生和朋友，我把不经常参加活动的人剔除群，因为你不关注群，不支持群的活动，还在群里有什么意义。人以类聚，物以群分。大家为爱发声，才以声相聚。

　　为了组织这次活动，我和涓涓小溪老师做了精心策划。把原创作者请来作指导，分配作业时充分考虑家人们的实际情况，难易结合，有的放矢。让每一个人都得到锻炼。既考虑现场的应对能力，又要考虑到后期的节目制作效果。如果单纯考虑效果，那么就采取事前录音制作的方法，那样就失去了现场锻炼的机会。

人的认识是不断提升的，主持词的创作，我和娟娟小溪老师设计采用记者连线采访的方式，因为这符合疫情期间的实际需求。中间的主持词最为简便，就是一上一下的过渡衔接。

后来考虑这样太简单了，需要中间串词。介绍作品和人员，但是每个人的诵读时间又很短，过多介绍作品和人员又显得突兀。

　　为了使这场节目丰富多彩，我和涓涓小溪老师煞费苦心，相互交流多次到深夜。我决定节目中间串词采取介绍家人而不是介绍作品的方式，因为蓝桥群的家人来自五湖四海，彼此之间隔屏通过声音相吸。

这样介绍给大家一个深入了解的机会，深夜零点我把涓涓小溪的采访记录和中间的串词进行整理，由于家里没有电脑，我用手机进行编辑。凌晨三点完成了发给涓涓小溪老师，小溪老师连夜赶制彩排花絮，后期制作正在有序进行中。

通过彩排又发现很多问题，大家缺乏临场经验，上场后紧张，衔接不畅。再给大家两天时间继续训练，我们想打造一台高质量的作品。一方面推广了甘杰老师作品的宣传力度，另一方面又展示了蓝桥唱诵群的实力和影响。

　　这两天让家人们自己在家中，利用手机录音是我最纠结的日子，因为我们心里也没底。家人们反馈的消息是不会录制，即使会录制也有杂音，有的家人不会在录制语音条上标注序号和姓名。如果不进行标注，那么就会给后期制作带来太多麻烦，我们不知道哪一条是谁的，就得从头到尾逐个听一遍，那得多大的工作量啊！

我和涓涓小溪截频、画导示图发给大家，一步一步教不会操作的人，大家终于都会操作了。为了保证后期制作质量，我逐个听取家人们提交给我的作品，合格后才提交娟娟小溪老师。

当我收到最后一条合格的语音条时，脸上露出了笑容，家人们太棒了。我把它逐条放置到我的美篇中试听，太完美了。明天的正式演出一定会成功，即使有瑕疵，也不影响后期节目制作。

　　蓝桥唱诵群的家人都是热爱朗诵的人，他们跟我学习有的一年多，有的一周多，进步都很快。秋叶天天把我的作业点评录屏，反复播放比较，没想到我还能被粉丝崇拜。有的家人为了精益求精，在朗读会接近开始的时候还发语音链条给我，让我听听读得行不行。

我教的学生大约有二十多人，一年来，我每天给他们发作业，点评作业。即使工作再忙，第一天点评不上，我第二天一定抽时间补评。原打算不再收学生，太累了，但我又被学生刻苦学习朗诵的精神所感动。只要你愿意学习朗诵，我愿意尽我所能，帮助那些在学习朗诵路上迷途的学生送去一束光，照亮一片天。像我的老师教我那样，无私奉献，影响着我的人生。

　　朗诵竟然能有这么大的魅力，把五湖四海热爱朗诵的人聚集在一起。如果说灵山秀水是赏心悦目的风景，那么朗诵就是一幅动态的唯美画卷，其美如山谷里的幽兰，让你心旷神怡，乐而忘返；如果说唐诗宋词是滋养心灵的花朵，那么朗诵绝对可以称得上是心灵的花园，让你品嗅到心情最美的味道。

虽然甘杰抗疫作品专场朗读会落下了帷幕，但是新的更大的序幕却在徐徐拉开。下一步我要带领大家读我们自己的作品，开展更多丰富多彩的活动，让我们这个群成为一辈子的学习兴趣爱好群。

亲爱的家人们，请带上微笑一起朗诵吧，让我们一起爱上朗诵，塑造更加优雅的自己。