寒风拂面终将去，煦光环绕似春来——张瑜线上教学个人总结

滦州市横渠实验中学

清露晨流，新桐初引，正当我们徜徉在诗意的校园，陶醉于朗朗的书声时，疫情的蔓延打破了这份宁静和美好。接到停课通知第一时间，学校迅速调整教学方式，有效开展网络直播教学。我也在领导的精心部署下，积极参与线上教学。

在半个月的线上教学过程中，我从最初的懵懂生涩到后来的得心应手；从学科知识的传授讲解到德育的渗透融入，这是一种全新的体验，回顾这段时间的线上授课经历，几多感慨，几多欣然，现将部分做法和心得体会总结如下：

师生课前同努力：抓重点、突难点

在每一次的线上教学课之前，我会对即将教学的内容进行再备课，通过看名师课堂、收集课堂资料、利用万唯中考辅助等方式，找出教学重点并设法突破难点等教学准备。同时我会将学习资料（包括练习、复习课件、复习文档等）推送至微信群、钉钉群，让学生利用资料预习、复习，为第二天的线上学习做好准备。学生带着问题进课堂，提高课堂学习效率。

课中展师生风采：交流融汇出新知

　　线上教学以钉钉直播、在线课堂为主，为了消除隔空授课的单一性，我在直播上课的过程中时刻让学生参与到课堂的互动中。第一、让学生申请连麦回答问题，利用课堂模式与学生实时对话。第二、交流的过程中融汇不同的见解，在每一次的融汇中让知识在学生心中留下烙印。第三、利用递粉笔功能，随时考查学生的知识掌握情况。第四、利用音乐放松学生心情，利用小游戏活跃课堂氛围，利用励志标语激励学生学习信心。

课后师生不懈怠：辅导、培优、帮一帮

线上学习主要依托于直播+视频，直播课时间有限，看视频无法观看学生动态，学生的掌握情况也不尽相同，所以，我辅以微信答疑的形式，与直播形成互补，来解决学生学习中遇到的问题，确保不落下一个学生。在每堂课结束后，我都会总结本堂课的综合情况，给学生布置适量的作业以巩固本节课所学的知识点，要求学生把作业提交至钉钉家校本中，再根据批改的情况对学习能力较弱的学生进行详细批注、辅导，做到了线上辅导，线上帮。

在这特殊的日子里，我们和学生相隔的一张屏幕便是最好的“守护”。线下到线上，变的是授课方式，不变的是每位教师的教育初心。

作为一名年轻教师，无论是线上教学还是班级授课，我还需不断的学习，在未来的教学中不断提升自我业务能力，守护好并履行好人民教师的初心和使命。

我相信，没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会到来，寒风拂面终将去，煦光环绕似春来。