深入研读课标，准确把握教材——仓颉小学“研课标析教材”月教研活动

仓小·语教组

盎然的春意掠过，教研的脚步走来，姹紫嫣红的季节承载着浓浓的研习味道。 为了准确把握部编教材的编写特色，领会部编教材的编写意图，明确部编教材的教学要求。仓颉小学教研教改组开展了“深入研读课标，准确把握教材”的每月一次的教研活动。本次教研活动分语、数、英三组进行，由各教研组长在课标的基础之上解读教材。活动中，大家凝心聚力，无处不彰显着团队的智慧与力量。 语文组王瑞老师解读的是部编版一年级上册教材，从“教材特点、教材概览、具体方法及建议”三个方面进行了汇报。并将教材分析重点放在了识字与写字、拼音、阅读、口语交际上面。识字与写字从册次目标、识字数量、识字安排、识字内容、识字方法、写字指导等方面进行了识字写字教学的分析和思考，教师要发挥创造性，设计活泼多样的教学方法，在游戏中、在活动中、在语言环境中巩固识字。拼音教学从字母、情境图、音节、词语等方面探讨，利用多种方式复现巩固。阅读教学从读准字音、读懂课文分析入手，引导学生阅读方法的学习。口语交际从让学生敢说为先，制定交际规则等。 数学组种雪芳老师的讲座主题为《基于以学定教下的“学情分析”》，种老师能结合教学案例阐释了新课标十大核心概念中的“推理能力”。如在教学长方形的面积= 长×宽平行四边形的面积=底×高在实际教学中,注意指导学生完整、准确的描述出平行四边形面积推导的过程,使学生在头脑中能形成一个有条理、完整的推理过程。在后续三角形面积探索、梯形面积推导过程中,也充分给学生以探究的时间,并且指导学生能完整、准确的描述推理的过程。这样,转换化归的推理思想就在学生头脑中逐渐清晰、熟练起来。当学生将这几种图形的面积推导过程联系起来看的时候,一个完整的知识体系和解决问题的思路就在头脑中呈现出来。 英语组许慧老师解读的主题是《品悟课标教材，轻松驾驭课堂》，主要解说了三年级上册教材的特点，从研课标、析教材、论建议三方面进行解说，深刻解读了英语科的学习总目标、分段目标、本阶段课程得目标内容以及教材的编写特点、内容安排结构、知识和内容的立体整合，最后给予教师合理的评价建议，让教师全面了解了教材的编排特点以及在重点内容上的突破方法，为教师们实现高效课堂打下了坚实的基础，帮助老师们对自己的教材有了更深刻的认识，丰富完善了我们对教材的认知。我们相信，通过这次有学有思的研课标析教材活动，我们的英语课堂效率会有更进一步的提升。 此次课标培训活动是引领教师专业成长的“方向标”，此项活动的开展，提高了全体教师整体把握教材、钻研教材，处理教材的能力，为今后营造更好的课堂效果打下了坚实的基础。