<p class="ql-block"> 为了给教师创造一个交流、合作、探究的教学平台，提升教师的教学水平，3月29日—4月1日，我园开展了为期一周的公开课教学活动。</p><p class="ql-block"> 本次公开课老师主要从语言活动、健康活动、艺术活动以及科学活动四方面进行了展示。</p><p class="ql-block"> 每一位老师都积极备课，根据自己班级孩子的年龄特点和发展水平选择适合幼儿贴近幼儿生活的活动，为我们呈现了一节节精彩纷呈的活动。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 每一种语言都有它独特的魅力。经典故事《小蝌蚪找妈妈》选材贴近生活，孩子们在跟着小蝌蚪找妈妈的过程中体会到了小蝌蚪想要找妈妈的迫切心情，并且通过故事了解了青蛙的成长过程。</p> <p class="ql-block"> 绘本故事《章鱼先生卖雨伞》孩子们在活泼欢快的课堂氛围中学会了描述动物的特征，口语表达能力和表达方式都得到了很好的锻炼！</p> <p class="ql-block"> 对儿童来说，健康是首位的，幼儿园应本着使幼儿身心和谐发展，对幼儿进行适当、适量的健康教育，增强幼儿的体质，促进幼儿心理健康和社会适应能力的发展。本次大一班吴老师的户外健康活动《虫虫出壳》，不仅让幼儿在游戏的同时发展了身体协调能力，也让幼儿在思考的过程中发展了思维能力创造能力。 </p> <p class="ql-block">科学活动</p><p class="ql-block"> 本次活动我园教师分别从数学认知和科学探索两方面积极准备，充分调动幼儿的积极性。吴老师的《认识单双数》用简单直观的方式让幼儿认识单双数，符合大班幼儿的年龄特点，教学目标达成，课堂气氛活跃。 </p> <p class="ql-block"> 小班石老师根据小班幼儿的年龄特点精心设计的《图形宝宝排排队》，让幼儿在玩中学，学中玩。</p> <p class="ql-block"> 张老师的科学小实验《沉与浮》选材贴近幼儿生活，让幼儿在科学操作的过程中锻炼了思维方式和动手能力，而科学验活动课在探索的过程中出现的操作性误差(例如在操作沉与浮的物品中孩子们会因为意外让原本浮起来的树叶，纸等物品沉下去了)会激发孩子们的好奇和探索欲！让孩子们在探索的过程中感受科学的神奇，满足孩子求知欲的同时激发孩子们的探索精神。</p> <p class="ql-block"> 培养孩子们感受与欣赏美，表现与创造美，是我们幼儿园开展艺术活动的目标之一。本次公开活动，小班的潘老师的音乐律动《小手拍拍》采用丰富多彩的方式让幼儿学唱歌曲，孩子们在欢快的活动氛围中感受到了歌曲的旋律，学会了演唱歌曲。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 大二班李老师《趣玩面团》选取生活中孩子们常见却不常玩的面团，让孩子们有了充分的表现机会，体会到了创造的快乐！</p> <p class="ql-block"> 本次公开教研活动的第二部分是评课环节。评课开始之前贺园长先对老师们精彩活动给出积极的表扬，贺园长指出开展本次活动是为了让老师们在教学过程中发现问题，总结问题，让老师们能深切认识到自己教学方面的优势与弱项，取长补短，提升自身教学水平。接着在听完每位老师的活动介绍之后，园内每位老师积极发言，各抒己见，针对每一节活动课表达自己的见解。</p> <p class="ql-block"> 研讨结束之后，老师们纷纷表示，通过本次公开教研活动，深切的认识到了自己在教育教学过程中存在的不足，在今后的教育教学过程中，一定努力改进，争取下一次呈现更加完美的课堂。</p>