“疫”起坚守 共筑防线——湄江镇中心幼儿园疫情防控应急演练

幼儿园的小公举

幼儿

消毒

进行

隔离室

演练

体温

教室

老师

应急

防控

为从严、从紧、从细、从实抓好幼儿园新冠疫情防控工作，提高全园师幼的防范意识和应急处置能力，保障全体师幼的身体健康和生命安全，湄江镇中心幼儿园开展了疫情防控演练活动。

一、演练部署
演练前，幼儿园召开疫情防控应急演练培训会，对演练中的人员分工、流程安排进行了周密部署。

二、预防性消毒
1、对园内公共设施，高频接触物体表面进行经常性清洁消毒工作。
2、日常以通风换气和清洁卫生为主，对地面、墙壁等进行预防性消毒。

三、入园晨检
1、幼儿在校门外保持1米间隔距离等候。
2、幼儿错峰入园，体温正常后方可入园，家长离园。
3、教师出示健康码，并对校园内场所码依次进行扫描。

四、一日教学活动异常
场景一：
　　教师在一日教学活动中，小班老师发现一名幼儿精神不佳、腹痛乏力幼儿，教师立即对其进行体温测量

发现幼儿体温异常，立即启动应急处理机制！
马上上报园防疫领导小组第一负责人并进行小范围隔离，幼儿园启动应急预案。

隔离室保健老师立刻做好应急防护准备

班主任老师将该幼儿带至隔离室，先对其手部进行消毒，再对幼儿体温复测及登记，发现体温仍异常，立即向园领导汇报并上报学区。

随后通知家长将幼儿带至医院发热门诊进行观察就诊。

立刻向上级上报突发情况

与幼儿亲密接触的教师进行消毒

教室剩余幼儿由另外一位老师带幼儿至备用隔离室，安抚孩子们的情绪。

保育老师对教室进行开窗通风换气，并对该教室进行全面消毒。

家长来园说明情况，进行消毒、体温检测，再入园接走幼儿

场景二：
集体教学活动中，一名幼儿突然呕吐🤮，并伴有发热，上课教师立刻上前查看并将幼儿带离教室，送至隔离室观察

班主任老师将该幼儿带至隔离室，对其进行局部消毒，再对幼儿进行体温测量及登记，发现体温异常，立即上报并通知家长

园领导向学区上报突发情况

与幼儿亲密接触的教师进行消毒

配班老师则带领剩下幼儿前往备用隔离室，安抚孩子们的情绪。

保育老师待幼儿离开教室后，立刻对该幼儿的呕吐物进行清理，先用毛巾擦拭地面，擦拭后的毛巾直接用塑料袋密封丢弃，再换毛巾对周围桌椅进行消毒擦拭，随后对该教室进行全面消毒。

家长来园说明情况，进行消毒、体温检测，随后入园接走幼儿

其余未发现异常的班级，迅速进行小范围隔离，关闭本班教室门窗，不进行人员流动，带班老师向幼儿简单说明情况并及时安抚孩子们的情绪。

根据突发情况，教师对本班幼儿进行即时教育，组织班级孩子学习防疫知识并进行实践操作。
疫情防控我知道
1.勤通风
2.勤洗手
3.讲好个人卫生

五、后续工作
1、对全园幼儿进行核酸检测

2、园内全封闭管理，并进行全面消杀

六、演练后——总结提高
通过本次防疫演练，师幼进一步熟悉了应急处置的具体过程，对突发事情能做到及时汇报、及时处理、及时应对、避免恐慌，进一步规范了园所疫情防控工作，为全体师幼的健康和安全提供了保障。