最美人间四月天，线上研讨最致远。为了贯彻落实山东省教育厅新冠肺炎疫情处置工作领导小组关于当前疫情形势下中小学线上教学的指导意见要求，总结推广线上教学的先进经验和做法，解决线上教学面临的新情况、新问题，提升线上教学质量。2022年4月2日，莒县小学科学教研员、各学校小学科学教研组长以及全体科学教师相约线上，共同观看山东省小学科学线上教学观摩研讨会。 本次活动由许建秀老师主持。线上教学研讨会分三个环节进行：一、线上教学课例观摩研讨；二、线上教学经验交流；三、山东省教科院卢巍主任对本次研训总结发言。 <h3 style="text-align: center"><b>线上教学课例展示</b></h3> <h3 style="text-align: center"><b>学生线上学习展示</b></h3> 第一节课是王宁老师执教的《温度计的秘密》，王老师通过当下疫情期间必不可少的测量体温，引出关于体温计的学习，利用生活情境导入，引发学生思考。学生通过自制简易温度计，观察液体体积的变化，从而推理出液体具有热胀冷缩的性质，进一步得出温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的。在这短短的一节课当中，不仅学到了科学知识，还锻炼了学生的动手操作能力。 <h3 style="text-align: center"><b>教学反思及学生学习体会</b></h3> 王宁老师的教学反思主要从四个方面入手，一、目标达成情况，二、亮点与特色，三、缺憾与不足，四、几点思考。提出教学内容要与学生的实际相结合，实验器材要创新，以此来开展教学活动，提升教学效果，促进教师教学水平的提高。 <h3 style="text-align: left;"> 张宇翔同学分享了自己的线上学习体会，从生活中学习科学，从科学中学习做人的道理，通过液体的热胀冷缩现象懂得了做人不能骄傲自满，并提出了自己的希望和建议。</h3> <h3 style="text-align: center"><b>线上教学课例展示</b></h3> 第二节课是商文康老师执教的《登上月球》，商老师通过回顾第九课《探索地球》和第十课《认识太阳》的知识内容来导入新课，然后利用“探月之旅----资料搜集整理发布会”来对月球的科学知识进行小组讨论交流。在此过程中，利用Classin软件技术进行“慧眼识珠挑战赛“，通过分小组、抢答环节、颁发奖杯等功能进行师生互动、生生互动，抓住了学生学习的注意力，老师的及时评价与奖励也充分激发了学生的探究欲望。 <h3 style="text-align: center"><b>使用工具经验介绍</b></h3> 商文康老师详细讲解Classin软件的使用方法，有抢答功能，调动学生积极性；有分小组功能，促进线上的小组交流讨论；有颁发奖杯功能，及时评价学生，还有实验视频演示功能，为小学科学线上实验教学提供了有力帮助。 <h3 style="text-align: center"><b>线上教学经验交流</b></h3> 王媛老师指出:“停课不停学”，“停教不停研”，是真正落到实处的教育教研行动。从“科学部署，工作有保障；学科跟进，教研有章法；线上巡课，指导有温度”三个方面展开交流。 王慧珍老师从线上教学的困境和挑战、线上教学的实践与探索两个方面对如何在疫情期间进行高质量线上教学的探索进行了阐述。 卢巍老师就线下到线上教学的焦虑问题，向大家解释线上“问题”的特质，对“问题”成因进行分析，最后向大家提出应对这些问题可以采用的策略。 <h3 style="text-align: center"><b>莒县教研风采</b></h3>