<p class="ql-block"> 为期一天的山东省小学科学线上教学研讨会已经结束。学习内容主要有：王宁老师《温度计的秘密》线上教学、教学反思的录像直播和张宇翔同学线上学习、学习体会录像直播；商文康《登上月球》线上教学录像直播和工具软件使用经验介绍；王媛、王慧珍线上教学经验介绍；卢巍：线上教学“问题”的特质及其应对。</p> <p class="ql-block"> 海丰街道中心小学教研处及时下发通知。</p> <p class="ql-block"> 科学老师分享课上精彩片段。</p> <p class="ql-block"> 卢巍老师在《线上教学“问题”的特质及其应对》专业、详实的报告中讲述了：线下到线上的焦虑；线上“问题”的特质；“问题”成因的分析；“问题”应对的策略。问题一、课堂互动难，教师难以掌握学情。</p> <p class="ql-block"> 科学老师认真参会。</p> <p class="ql-block">通过学习，老师们受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 线上教学除了必要的技术手段以外，教师精心设计精准的问题，给学生留出足够的时间去倾听与思考，注重以学生为本增强学生的主体性，提升学生的体验感，互动性。因此，无论线上还是线下，我们科学教师从未停止探索的脚步。</p>