宣化区教体局小学教研室开展道德与法治学科优质课评比活动

茜茜

2022年3月初，为进一步深化课程改革，提升教师把握课标和研究教材的能力，搭建学校及教师之间的学习交流平台，促进教师专业化成长，宣化区教体局小学教研室组织开展道德与法治学科优质课评比活动。 　　因为疫情防控要求，线下评比活动无法正常开展，经小学教研室研究决定，此次优质课评比活动采用线上形式开展。3月底，小学教研室田良副主任紧锣密鼓布置相关事宜，通知各学校参赛教师活动变化、线上参赛的操作流程和规则，建立微信参赛群和评委群，将线上评比分成两个赛区同时进行。所有参赛教师收到通知后，第一时间下载“腾讯会议”APP，在群里上传教案和PPT。所有评委老师们认真研读线上评选的方法，认真做着准备工作。 　　4月2日下午3:30，全区36位参赛教师按照腾讯会议号，分赛区进群，统一进行调试，按照赛课顺序每人接通视频及麦克1分钟。各学校积极组织调试，发现问题，线上兄弟学校互相帮助、一起解决，有的老师换了几个麦只为最佳声音效果，有的老师在无线网络和手机流量网络之间来回调试只为画面效果流程，有的老师调试灯光效果只为线上展示最佳课堂教学过程...... 　　4月6日、7日，评比活动正式开始。此次作课内容要求为1—6年级下册道德与法治统编教材有关生态文明、自然与人文地理主题方面的教学内容。生态文明方面的教学内容是指：一年级下册第二单元的内容；二年级下册第三单元的内容；四年级下册第5课、第6课、第7课内容；六年级下册第二单元的内容。自然与人文地理方面的教学内容是指：六年级下册第二单元、第三单元、第四单元的内容。每节课授课时间均为30分钟。 　　授课教师按赛课时间表提前进入腾讯会议，并于授课前5分钟打开本人的视频及麦克风，到达授课时间开始讲课。授课过程，教师将手机安放在支架上，置于教室合适位置，清楚拍摄教师、板书、课件及学生活动，学校其他教师协助在会议中直播整节课视频，保证教学重要环节、重点内容清晰呈现，教师严格把控教学时间，到时立即关闭本人的视频及麦克风，避免影响下一位教师正常授课。其他教师进入会议在非授课时间需要关闭自己的视频及麦克风。 　　此次线上评优课活动中，有年轻的特岗教师，他们充满朝气的课堂教学风格为直播现场带来一抹清风；有刚刚步入30岁的青年骨干教师，自信与笃定的教学气质像一股芬芳沁人心脾；还有已经不惑之年的优秀教师，年复一年参加比赛，日复一日不停学习，他们沉淀的教学底蕴让老师们由生敬佩；更有年过半百、经验丰富的老师，他们对道德与法治学科的教学见解成了年轻老师们的至理经验。 　　虽然是线上优质课评比，但是老师们也拿出了看家本领，百般武艺、各显神通：有以生为本的创新课堂，小组讨论共话倡议书，节约粮食、节约水资源；有实践为主的体验活动，明白农民伯伯劳动的不易，从自己做起不浪费粮食；有诗情画意的传统文化课堂，了解纸的文明，节约“纸”资源；有人与自然的社会课堂，引发学生深思“我们该如何与自然和谐相处”......老师们的教学过程精彩纷呈、不拘一格，城乡教师的教学差距越来越小，充分展示了各自学校在道德与法治学科教学中的感悟和成果！ 　　所有评委老师都投入到紧张的评选工作中，大家屏气凝神、专注课堂，详细记录课堂教学过程，公正公平给予评价和分数，这是对参赛教师和学生最大的尊重！ 　　此次优质课评比活动虽然结束了，但是我们对道德与法治学科的教学教研之路才刚刚开始，我们所有的努力都是为了让道德与法治课成为落实立德树人根本任务的关键课程，引领道德与法治学科教师始终保持传道情怀、对道德与法治学科教育教学保持执着追求，培养学生有仁爱情怀，让道德与法治课成为一门有温度的课。