<p class="ql-block"> 读书，是与巨人同行；读书，是与智者相见。自蚌埠市“智慧大阅读”工程启动以来，蚌山小学南山郦都校区积极响应，双线并举，全校教师、学生共同投入智慧阅读活动中，形成了良好的“书香校园”氛围，特别是学校有序组织教师进行广泛阅读、深入阅读，以读促思、以读力行。2022年4月2日下午，全体教师齐聚一堂，开展“智慧大阅读”之“教师读书交流活动”。</p> <p class="ql-block"> 学校教导处精心组织，安排老师利用工作之余阅读教育教学类、学校管理类、文学名著类等书籍，并认真撰写阅读心得、读书记录卡等。经过精心评选，9位阅读感悟较深的老师，参加了本次教师读书交流活动。</p> <p class="ql-block"> 精彩的交流活动在老师们的期待中拉开帷幕。课堂教学是学校教育的主阵地，杨娟娟、倪鸣、戈群老师分别从各自学科角度畅谈通过阅读教学教研类书籍得到的启发：杨娟娟老师分享了提高英语课堂教学效率的妙招；倪鸣老师在阅读《我们的语文课》一书后，带领所有老师徜徉在文学启蒙的摇篮里，让老师们感受到了祖国文字之美；戈群老师在阅读李镇西老师的《教育是心灵的艺术》一书后，从语文课堂教学和班主任班级管理方面交流了自己的收获。三位老师在阅读后的感悟，引发了全体老师的思考，也对老师们日后的课堂教学具有指导性的意义。</p> <p class="ql-block"> 李梦焕、刘群、刘浩然老师，作为刚走上工作岗位的青年教师，更是从书本中找到了解决自己工作中所遇困惑的良方：李梦焕从丁如许老师撰写的《班会课100问》一书中学习到该如何上好班会课，如何守好班级的德育阵地；刘群、刘浩然两位老师虽然不是班主任，但是都在阅读中感受到班级管理与课堂教学的相辅相成。从青年教师的交流中，让人切实感受到阅读也是让教师成长的有力阶梯。</p> <p class="ql-block"> 陈妍和袁坤两位体育老师，提到他们的阅读感受也是侃侃而谈。陈妍老师结合自己训练“郦都飞扬”跳绳队的真实经历，交流了自己的阅读收获，呼吁“双减”下的学生应多参加户外体育活动，少年强则国强。袁坤老师分享了很多与低年级学生之间的小感动，让我们看到了体育男教师温柔、温暖的一面。</p> <p class="ql-block"> 刘璐校长以“面向个体、尊重个性，学校教育的美丽转身”为题交流了阅读李希贵校长所写的《面向个体的教育》一书的收获。刘校长分别从学校课程建设、教师角色转变、学校管理转型等方面进行阐述，让我们重新审视教育的目的，思考教育的本质——回归初心，面向个体，让教育美丽转身。</p> <p class="ql-block"> 最后，蚌山小学南山郦都校区执行校长张斌校长进行发言。张校长首先谈到自己的参会感受，听到教师们的阅读收获，幸福与激励并存；看到教师们的成长，欣慰与希冀共生。张校长的总结给老师带来极大的鼓舞，同时也向老师提出了新的阅读建议，引领老师们在阅读的道路上更有方向地前进。</p> <p class="ql-block"> 水韵潺潺，滋润万物生灵；书香幽幽，品茗百味人生。师者之至，由阅读启发；师者之风，因阅读积淀。在智慧大阅读工程的指引下，蚌山小学南山郦都校区将继续深耕阅读、潜心育人，让阅读促进教师专业化的提升，让全体师生享受阅读带来的幸福人生。</p> <p class="ql-block"> 撰稿：张 煜</p><p class="ql-block"> 制作：桂红源</p><p class="ql-block"> 审核：刘 璐</p>