<p class="ql-block"> <b>吕叔湘先生说：“语文教学一半是科学，一半是艺术。” 既然一半是艺术，那么，语文教学就离不开美术。 如果离开美，语文教学就如同一张苍白的纸。 所以语文教学上如果结合美术元素，能激发兴趣，拓宽视野，发展思维，培养能力等，以使学生学得轻松快乐，从而提高教学效率。</b></p> <p class="ql-block"><b> 六年级语文下册，第四单元的综合性学习内容是——搜集红色诗词并制作小诗集。俗话说：无巧不成书，就在我们正苦思冥想该如何设计小诗集时，美术徐老师刚给孩子们上了一堂“绘画团扇”课。孩子们提议，将语文作业与美术作业相结合，于是，我们开展了“以诗为题，以扇作画”的主题活动。</b></p> <p class="ql-block"><b> 扇子在我国有着悠久的历史。在中国，“圆”就是“团圆”，所以人们把圆形或近似圆形的扇子都称为“团扇”，也称宫扇、纨扇。团扇是中国本土智慧的结晶，与人们的生活的息息相关，不仅是引风纳凉的工具，更是道出了东方之含蓄美。</b></p> 一起创作吧 <p class="ql-block"><b> </b></p> <p class="ql-block"><b> 一样的笑容，一样的童真，一样的画笔，却勾勒出不一样的童心世界，孩子们沉浸在一幅幅童真童趣的画中。制作过程中，大家相互交流各自的制作方法和技巧，其乐融融。</b></p> <p class="ql-block"><b> 在欢乐的氛围中，孩子们自由创作，充分发挥想象力，在扇面上画起了自己喜欢的画面。大家时而手拿画笔，认真思考，时而表情严肃，低头作画，大家专心致志的样子宛如一个个小画家。</b></p> 一起来欣赏吧 <p class="ql-block"><b> 我们以诗为题，绘制山色空蒙，书写荷塘月色，更是搜集到的“红色诗词”写在扇面之上，让中国特有的诗和画融为一体，呈现出多姿多彩的中华文化。</b></p> <p class="ql-block"><b> 将中国传统文化、习俗和课本学习相结合起来，跨越学科的界限，将生活与学习融合在一起，以阶段性、项目式的学习内容为载体，促使孩子们在体验中感受知识、在应用中获得真知。</b></p> <p class="ql-block"><b> 孩子们的想象力太丰富了，都是小艺术家！”</b></p> <p class="ql-block"><b> 认识自己的民族文化，是孩子们开眼看世界的重要基础。”</b></p> <p class="ql-block"> <b>绘画是孩子的另一种语言，每个孩子都是独一无二的种子。</b></p><p class="ql-block"><b> 书画相伴的人生，一定有诗意，有生机。</b></p><p class="ql-block"><b> 期待未来遇见更美的你们！</b></p>