<p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">幼儿园教师如何评课</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">1.评教学目标。</b></p><p class="ql-block">众所周知，教学目标是出发点，也是终点，教学目标的制定，以及达成，非常关键。</p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">2.评选材。</b></p><p class="ql-block">具体如下：</p><p class="ql-block"><b>一是</b>看选材是不是和幼儿生活经验水准，以及认知规律，还有心理特点相符合。</p><p class="ql-block"><b>二是</b>看教师对教材是否准确处理。这里的处理指的是，是不是对教材进行合理的填充，组织和安排教学顺序，教学方法是否得当。</p><p class="ql-block"><b>三是</b>看教师是不是突出了教学重点，是否攻克难点了，抓住关键点。</p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">3.评教学程序。</b></p><p class="ql-block"><b>一是</b>看教学思路以及主线，还有脉络是不是一目了然。</p><p class="ql-block"><b>二是</b>看设计教学思路和实际教学操作是不是符合标准。</p><p class="ql-block"><b>三是</b>看教学的结构安排是不是合理。</p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">4.评教学方法。</b></p><p class="ql-block">教学方法，指的是教师在教学中，是不是为了完成教学目的以及任务，而采取一定的活动方式。</p><p class="ql-block">看看是不是灵活为幼儿设计，教学方法是不是多元，是否有改革和创新，是不是用了现代化的教学方法。</p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">5.评教师和幼儿的关系。</b></p><p class="ql-block">看是不是确立幼儿在教学中的主要地位，看教学氛围是否宽松和民主，以及教师和幼儿关系是否融洽。</p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">6.评教学基本功。</b></p><p class="ql-block">看教师教学时的面目表情和仪态，看教学语言是否是普通话，是否灵活、亲切，看教学教具是否应用。</p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">7.评教学特色。</b></p><p class="ql-block">看教师是否让幼儿积极主动学习，看幼儿学到了什么东西，有怎样的启发。</p>