电大伟才幼儿园小一班【春天 你好】

电大伟才幼儿园中一班

<p class="ql-block"> 三月份是一年中最美丽的季节,春天的许多特征都在三月份中表现出来。孩子在这个季节里可以通过观察自然景象以及和春天有关的植物来提高小朋友对观察自然的兴趣。为了激发喜欢大自然,建立一些感知经验,开展了“寻找春天”的活动。</p> <p class="ql-block">  春天已经悄然来临,万物复苏,鸟语花香。在这个特殊的春天里,让我们一起去找一找春天,用灵巧的双手去描绘出美丽的春天吧!</p> <p class="ql-block">孩子们怀着兴奋的心情,排着整齐的队伍出发了!在老师的带领下欣赏着幼儿园美丽的景色,听着老师生动的讲解,沐浴着春日暖暖的阳光,闻着花儿阵阵的芳香,孩子们陶醉在春日的美景之中,感受着春天的气息。他们的探索、求知欲也被周围的花草、树木充分激发出来,一双双好奇的眼睛不停的寻找、探索、感受。“老师,小草变绿了”、“柳树发芽了”......孩子们的欢呼、雀跃,感受着春风的气息,享受着探索大自然的快乐,一张张可爱的笑脸与美好的春光相映成趣,美不胜收。</p> <p class="ql-block"> “老师快看,我发现了小苗、我发现的种子发芽啦、我发现树上长出了新的叶子、我发现草地上有花瓣……”孩子激动的手舞足蹈,似乎发现了遗失已久的宝藏。</p> <p class="ql-block">春天来了,大自然的一切都有了春天的气息,幼儿园里的春天气息也愈发浓厚,为了让孩子们发现春天的变化,感受春天的美好,老师和孩子们一起走出教室发现春天、感受春天、畅想春天,引领孩子更加真切的了解春天的季节特点。</p> <p class="ql-block">“小蝴蝶、相机和小花瓶有了漂亮的颜色”</p> <p class="ql-block">  孩子们一起开心的放风筝</p> <p class="ql-block">在这春暖花开的日子里,我们迎来了中国传统节日 —— 清明节。</p> <p class="ql-block"> 在传统文化中,清明节是由"清明"节气、寒食节、上巳节三者共同融合而成的重大节日。作为一个舌尖上的国家,清明节必然少不了传统美食,清明果就由此而生</p> <p class="ql-block">小朋友们一起来揉一揉,团一团</p> <p class="ql-block">清明节放假时间:</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">4月3日(星期天)—— 4月5日(星期二)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">共放假三天</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">4月6日(星期三)正常回园</p> <p class="ql-block">放假期间请家长协助做好以下几点</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1. 放假期间,请您安排好宝宝的生活作息时间,坚持早睡早起(尽量做到中午让孩子午休),保证宝宝有规律的饮食与生活,养成良好的生活习惯。假期中请您坚持让宝宝做一些力所能及的事情,如:自己穿脱鞋子、自己叠放衣服、自己吃饭等等。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2. 请您时刻注意宝宝的安全,不要让宝宝到危险的地方去,不玩危险物品。同时注意交通安全;饮食卫生安全,教育幼儿养成良好的饮食卫生习惯;远离火、电、开水,保护好宝宝的安全。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">3. 利用清明节这个传统节日,尽可能要求家长带幼儿去瞻仰先贤,接受优秀传统教育;积极倡导送花等有益于保护生态环境的文明方式祭尊先祖寄托哀思。尽量不要点明火香烛!不要烧纸!把墓地周围的杂草,枯枝野等清理干净!</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">4. 清明节期间,来往车辆剧增,望家长教育幼儿要遵守交通规则,加强交通安全的言传身教。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">5. 放假了,宝宝看电视的时间难免会过长,请您把宝宝看电视的时间控制在2小时以内,提醒宝宝与电视机保持距离1.5米以上,注意保护眼睛。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">6. 放假期间注意做好宝宝传染病的预防工作,特别是流感的预防,尽量少到人口密集的地方,防止传染病。提醒孩子多喝水,放假的时候可不能生病哦!</p>

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