属于你的我的云端记“疫”——济南稼轩学校小学部三年级级部线上教学

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　　“同学们，动作要做到位，跟着老师一起来，12345678，22345678……”

　　你知道线上体育课是如何上的吗？当这一幕出现在教室中，当你听到体育老师上气不接下气，边做动作边讲解时，没有办法不为之动容，那种心情，既兴奋又感动。如今面对着空荡荡的教室，耳边虽不再是孩子们的朗朗读书声，欢声笑语，但处处回荡着老师们讲授知识和谆谆教导的动人之声。

　　如今疫情肆虐，在接到济南市统一停课通知后，济南稼轩学校小学部学校立即启动线上教学方案，三年级级部在学校的统一部署下，迅速进入线上直播教学工作准备。

　　各备课组科学统筹，制定了详尽有效的线上教学计划。老师们分工合作，查找线上教学的相关资料，确定线上教学的内容及教学进度，以平台名师课为范例，反复观摩、学习，再结合学生线上学习的实际情况，从课件制作、课上每一个环节、每一个问题的设置到每一道练习题和课后作业，老师们群策群力，以最大的热忱保障线上教学有效、有序、规范地推进。

　　一支笔，一本书，一份教案，一身西装，课堂上，老师们从容不迫，授之以渔。你是否知道他们笑容背后的故事呢？那一份教案，究竟要经过多少次打磨呢？可能是三遍，五遍，甚至更多。我们利用集体智慧进行教研，反复推敲细节，之后主备老师写出逐字稿，各任课老师再根据本班实际进行个人备课，写出手写教案，最后应用于课堂。

　　课堂上，每个班级实行“双教师合作模式”，一位教师上课，另一位教师则实时监控课堂，时而应对各种突发状况，时而调整学生状态，正是这种双教师合作模式，使得课堂有序而又高效。

　　老师们对于线上练习的批改也是毫不松懈。一个个鲜红的对号，或语音或文字的公正点评，给予孩子们最真挚的指导。瞧，那张满载荣誉的奖状是对孩子们最大的肯定。

　　当一天的课程结束后，老师们立即展开教研，对课堂进行反思，寻找经验，总结不足，力争把每一节云端的课堂上的精彩绝伦，扎实到位。

　　疫情的到来，虽使我们无法面对面相见，但我们却积蓄力量，在云端相逢。
　　让我们保持热爱，奔赴下一场山海。