<p class="ql-block ql-indent-1">春寒料峭花怒放，疫情阻隔学依旧。湖头小学自实施居家学习以来，奋战在教学一线的老师们都在默默的奉献着对教育的热忱、践行着自己对教育的初心和使命。我校的道德与法治和科学老师们身兼数职，任劳任怨在中心校教研室的引领下夜以继日的工作着，更是体现出了师者的本色。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一、网络调查抓脉搏，计划依托共研讨。</p><p class="ql-block ql-indent-1">为了更好地实施线上教学，把握们教学的脉搏，道科教研组对教师的教学进度进行了网络调查。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通过调查发现老师们的教学进度几乎相同，根据这一情况教研组制定下发了线上集备计划安排，目的是让教师们在家也能享受到智慧碰撞，心愿同向的教研氛围，同时，也是让骨干教师引领更多的教师在教学上有法可依，顺畅施教，让学生学有所得，学有所获。根据集备计划教师们积极讨论交流，达成共识。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">二、教师有法心中定，作业个性展新颜。</p><p class="ql-block ql-indent-1">为了更好了解掌握教师们在教学过程的作业设计是否符合学科特点；是否符合“双减”政策下设计的作业有实效；教师对学生作业的关注度是否认真。教研组在群中专门设立相册，让老师们将学生的优秀作品上传并与大家共享。看学生们一张张、一件件、一幅幅个性张扬的作品与老师的批阅与奖励就知晓了。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">各科教师作业图片上传相册</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">道法实践性作业</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">科学实践性作业</p> <p class="ql-block ql-indent-1">可不要小看老师对作业的评价虽然简洁寥寥数语，但包含着老师对学生用心设计、书写、绘制的最诚恳的鼓励，这就会让学生高兴不已，奖状的嘉奖更是一石激起千层浪，这既是让学生体会劳动最光荣的优秀传统文化的教育，也是锻炼他们从小热爱劳动，孝敬父母，不怕困难的良好品质的提升与锤炼，正所谓一举双得。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">俗话说：不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。短短的一周中，教师们倾心的付出，学生们勤恳的努力，不是寥寥数字，张张图片所能彰显的，纵观教师和学生们的点点滴滴，心中油然而生“会当凌绝顶，一览众山小”的感觉袭上心头，我们始终相信，只要我们湖头小学道科教师齐心协力，勇往直前，我们的教学成效一定会出现“潮平两岸阔，风正一帆悬”的美好景象。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">编辑： 娄桂琴</p><p class="ql-block">审核： 徐仰纯</p>