<p class="ql-block">语言教育是蒙台梭利教育的理论与实践体系中的重要组成部分。</p><p class="ql-block">蒙台梭利认为婴儿从出生开始，不仅是一个生理的肉体，同时也是一个精神胚胎，他具有获得自然社会信息与信息反馈的本能，即无意识地吸收信息建构自我，蒙台梭利把婴幼儿这种天生的猎取与反应功能称为“吸收性心智”(Mente Assrobente)，她认为在儿童生命的前几年，特别是在两岁半以内，有着惊人的学习语言的能力。虽然没有大人的任何指示或教导，一般孩子都能遵守发音规则学会他的母语，并掌握基本语法。她在评价这一点时说：“这是人类所具有的超高智能展现。”同时她认为，成人如果不去好好利用孩子这种自发的吸收性心智，并注意培养幼儿对周围复杂环境的认识和语言表达能力，忽视了儿童语言学习的敏感期，会对幼儿语言能力的发展造成不可弥补的损失。</p> <p class="ql-block">0~6岁儿童的大脑正处于一个正在逐步发育成熟的可塑性阶段，一切神经联系都容易建构。</p><p class="ql-block">大脑的发展科学研究成果多次证实了儿童早期语言发展与教育的必要性与可能性。由于语言与思维密不可分，儿童思维能力发展必然与语言发展同步。</p><p class="ql-block">儿童对生活中的各种事物、人物的认识、概括、推理、判断、纪录、想象等均离不开语言的表述。科学家爱因斯坦说过：“一个人的智力发展和他形成概念的方法，在很大程度上取决于语言。”语言也是人们社会交流的工具。</p><p class="ql-block">幼儿需要在生活中与小伙伴交往，共同合作、分享欢乐，交流情感发展其社会性行为和品质。</p><p class="ql-block">因此，无论从生理发展需要看，还是从社会性发展需要看，重视幼儿语言的发展及重视幼儿语言教育工作具有重大意义。</p><p class="ql-block">幼儿语言教育不是孤立于其他活动的，它不仅应有独立的教育活动，更是大量地、经常性地融合在日常生活的练习之中，在感官、数学、科学和艺术等教育中也同样都融有语法、语句的学习、理解与运用。</p><p class="ql-block">这就是要求在各个领域的练习中都要注意幼儿语言表达的准确性，及时纠正幼儿运用语言的不正确、不规范。</p> <p class="ql-block">让我们撒欢去吧孩子们🥳🥳🥳</p> <p class="ql-block">清明节源自上古时代的祖先信仰与春祭礼俗，兼具自然与人文两大内涵，既是自然节气点，也是传统节日。扫墓祭祖与踏青郊游是清明节的两大礼俗主题，这两大传统礼俗主题在中国自古传承，至今不辍。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">清明节是中华民族古老的节日，既是一个扫墓祭祖的肃穆节日，也是人们亲近自然、踏青游玩、享受春天乐趣的欢乐节日。</p> <p class="ql-block">🌸温馨提示：</p><p class="ql-block">放假期间非必要不离穗，不前往风险地区。</p><p class="ql-block">提前祝大家假期愉快，下周见😊😊</p>