<p class="ql-block"> 严冬已经过去，春天就要到来。本该是书声琅琅的校园却因为突如其来的疫情按下了暂停键。根据疫情防控需要，停课不停学，我们又开启了线上教学工作。</p> <p class="ql-block"> 因为是线上教学，担心孩子们不能很好的进入学习状态，所以每一节课前老师们都认真准备，认真阅读教参，查找各种资料，同时充分利用国家中小学网络课堂的教学资源，精心整合制作课件，提高教学效率。为了让老师们更好地提升线上教学质量，我们年组每周四下午都会进行集体教研活动。针对线上教学问题进行研讨，各位老师纷纷发言，把这段时间线上教学遇到的问题拿出来，大家一起讨论，集思广益。大家也毫不藏私，把近期的优秀经验分享给其他人。大家相互学习，彼此汲取灵感，一起成长进步。</p> <p class="ql-block"> 上课前，老师们利用钉钉群、微信群及时提醒孩子们上课，确保每一个学生都不掉队。课堂上，老师们面带微笑，静候在直播间，师生积极互动，激发学生兴趣，注重学生素养能力提升。课后，老师们会利用微信群或者是视频会议等聚在一起及时总结各班授课情况，以便制定下一步工作方案。尤其是本周，年组语文老师已经由录播改为直播，由普通直播改为在线课堂，一次次尝试，每一次都有不同的收获，总之虽是线上教学，但老师还要注重与学生的互动，让学生有机会展示自己。</p> <p class="ql-block"> 作业是课堂教学的延续和补充。几位老师直播授课后，利用钉钉群小程序布置、批改作业。她们结合每位孩子作业完成情况，给予中肯的评价，一句句鼓励的话语让居家的孩子感受到了来自老师的关心。在这特殊的日子里，所有师生拥有了一个不一样的课堂，不一样的交流平台。</p> <p class="ql-block"> 为了让学生感觉居家学习并不枯燥，几位老师还布置了一些实践性作业，如制作《琥珀 》一课的思维导图、结合春分节气制作春分手抄报，诗配画《江畔独步寻花》、学完《纳米技术就在我身边》后，制作一份和科技有关的手抄报，学完现代诗歌后，让学生尝试当个“小诗人”自编诗歌等等。</p> <p class="ql-block"> 风好正是扬帆时，策马扬鞭自奋蹄！四年级组语文教师及全校师生会齐心协力，务实工作，真正做好线上教学与返校的无缝链接。让我们共同期待，我们的校园早日恢复书声琅琅！</p>