云端相聚，“疫”样精彩—小马庄小学六一班线上教学工作总结（第二周）

小马庄小学赵久甜

一个学生，就是一间教室一位老师，就是一间教室一个屏幕，就是一间教室云端相聚，“疫”样精彩 一、线上沟通，暖心教育（一）举行线上升旗仪式2022年3月28日上午8：00，小马庄小学六年级全体师生通过钉钉直播平台相约国旗下，共同参加了升旗活动。升国旗、奏国歌、敬队礼，所有的流程一个也不少。此次线上升旗仪式,更加激发了学生的爱国情怀,坚定了抗疫的决心,增强了学习的动力！ （二）召开暖心家长会升旗仪式结束后，召开安全班会，对学生进行安全教育，提高学生安全意识 （三）线上家访互沟通 针对一周的学生的线上课堂表现及作业完成情况，对班级内的个别学生进行了线上家访活动，通过视频通话、电话访问、微信聊天等方式再次了解孩子居家期间的学习生活情况，并和家长达成共识为促进孩子更好的学习生活共同合作，齐心协力静待花开。 （四）关注心灵，进行心灵教育 一周的线上教学结束了，为了及时地总结经验教训，争取家长最大的支持和配合，对学生再次强调了线上教学期间的作息时间、上课纪律、作业要求等。然后，就视力保护、预防沉迷网络、劳体教育、培养良好阅读习惯等方面给出了具体建议。 二、线上教学（一）做好网络备课有了上次的网课经验，再结合所带班级情况，进行多方搜集资料，完善教学课件。对于预习单和练习题中出现的错误问题，及时添加到教学课件中。 （二）做好网络直播针对网络直播，学生不能直观看到老师，打字较慢等情况，采用学生开摄像头、“举手”🙌等形式进行师生互动，通过学生互动及时了解学生对知识的理解情况。同时，结合预习单和课后练习中出现的问题，在线上教学时，照顾不同层面学生的学习情况，进行重难点精讲细解。 （三）改好课堂作业在学生上传个人作业后，进行及时有效的批阅，优质作业设置成优秀作业，给予表扬，树立榜样；存在问题的作业，通过留言及时反馈；对于问题较严重的学生，作业打回，并通过微信、电话、钉钉等多种形式联系家长，沟通学生居家学习情况。 三、学生成长此次疫情期间的线上学习，暴露了学生背后家庭教育的诸多现状。通过观察学生的学习状态、作业情况、各种活动参与情况等，可以看出大部分家长对自家孩子的学习持积极、用心、正向引导的态度，大部分学生都以蓬勃积极的姿态参与着线上学习活动。 （二）学习习惯养成时。对于每一个孩子来说，这次疫情是一个弯道超车的机会。有些孩子在上学期的时候，作业几乎都是一塌糊涂的状态，在这段时间的学习中，有几个在上学期让老师头疼的孩子每一次的作业都能做到按时提交，卷面清爽、书写认真，质量优秀，学习习惯有了明显的长进。家长们在孩子的成长习惯、居家学习和生活等方面付出了很多的爱与坚持。每一个孩子的每一份努力和进步，背后都离不开父母用心的默默陪伴和高质量的守护。 （三）课文背诵我最棒每天课后学生都会视频和老师积极主动背诵课文，让老师看到你们的认真努力 三、音体美教育别出心裁爱运动爱创作懂艺术的人，都是内心丰盈的人，他们捕捉生活的美好，用艺术表达最真实的内心。 四、课余活动致敬“大白”课余时间，同学们通过形式各样的活动感恩那些奋不顾身、抗击疫情的最美逆行者“大白” 五、亲子读书趣味多 疫情期间，我班还组织了一次亲子读书活动，孩子们用拍摄视频的形式向抗疫英雄致敬。在本次活动中，涌现出了许多阅读小明星，他们坚持每天阅读，在阅读中收获，在收获中成长，他们享受着阅读的滋养，心灵与纯真、美好、善良同行。此次活动，给孩子们的居家防疫生活带来心灵的愉悦与幸福。下一步，我将继续通过丰富多彩的活动引领学生阅读，积极落实让学生畅游书海，开阔眼界、提升素养。 六、主题班会“清明时节雨纷纷”，召开清明假期主题班会，引导学生缅怀革命先烈，教育学生假期注意安全 七、在线总结公布一周“在线学习小达人”名单，以此调动学生学习的积极性。 特殊时期,特殊担当。我们全体教师将不忘初心、牢记使命，秉承“爱每一个孩子”的理念，停课不停学，停课不停教，全力为疫情期间的学生构建起独具特色的“线上课堂”。春已至，花已开，归来已成长，让我们共同期待那生命拔节的欢快之音吧！