<p class="ql-block">《茶·百道》——“茶”言观色</p> <p class="ql-block"> 中国是茶的故乡，也是茶文化的发源地。中国茶的发现和利用已有四千七百多年的历史，且长盛不衰，传遍全球。茶是中华民族的举国之饮，发于神农，闻于鲁周公，兴于唐朝，盛于宋代，普及于明清之时。茶也已成为全世界最大众化、最受欢迎、最有益于身心健康的绿色饮料。茶融天地人于一体，提倡"天下茶人是一家"。</p> <p class="ql-block"> 茶代表了中国人的一种生活方式，它是日常生活中不可缺少的饮品，一片片神奇的叶子，一缕缕自然的芬芳，我们从不同维度带领孩子们来了解茶、认识茶、区别茶。</p> <p class="ql-block">上周星期五做完早操后我们一起逛柠檬园，小朋友们问:"老师，这是什么树？"“这是茶树。”</p><p class="ql-block">“就是可以喝茶的树吗？”</p><p class="ql-block">“这叶子和我爷爷喝的茶叶好像啊”</p><p class="ql-block">“那茶叶就是这个树叶吗？”</p><p class="ql-block">“树叶怎么能喝呢？”</p> <p class="ql-block">我们走走停停，逛了整个幼儿园</p> <p class="ql-block">睿睿:“这个是茶树吗？”</p><p class="ql-block">哲冉:“这就是茶树啊~和刚刚看到的茶树一样的”</p><p class="ql-block">航航:“不对不对，这不是茶树，茶树有嫩芽，这个没有，而且叶子长的也不一样”</p> <p class="ql-block">回到教室，我们请来了许老师为我们讲解茶叶</p> <p class="ql-block">我们一起探讨茶树长什么样？哪里可以用来泡茶？你喝过茶吗？茶是什么味道的？</p> <p class="ql-block">我们又重新回到柠檬园</p> <p class="ql-block">佑佑:“这个就是茶树”</p><p class="ql-block">康康:“这里就是摘下来制作茶的”</p><p class="ql-block">诗诗:“我闻到有淡淡的清香味”</p> <p class="ql-block">星期一老师布置了一个小小的亲子任务</p> <p class="ql-block">小朋友们非常积极的进行泡茶、闻香、品茶</p> <p class="ql-block">在班级上我们也一起分享了小朋友喝的茶“你喝的是什么茶？”“闻起来怎么样？”“喝起来味道怎么样？”</p> <p class="ql-block">涵涵:“我喝的是红茶，红茶泡出来水是红色的。”</p><p class="ql-block">航航:“我也喝的红茶，我觉得喝起来好苦呀”</p><p class="ql-block">康康:“我喝的是绿茶，喝起来就像白开水的味道，先放茶叶再放温水，而且从茶盒里拿出来茶叶是黑色的。”</p><p class="ql-block">恩恩:“我喝了两杯，一杯花茶一杯白茶，花茶暖乎乎的，白茶我觉得有点苦”</p><p class="ql-block">......</p><p class="ql-block">每个小朋友都积极分享自己喝茶的感受！</p> <p class="ql-block">又一天，我们照例到柠檬园去看望我们的茶树！</p><p class="ql-block">早早:“为什么这个茶树的叶子枯萎了？”</p><p class="ql-block">开心:“肯定茶树没有喝水”</p><p class="ql-block">孩子们七嘴八舌说起来:我们要给茶树浇水！</p> <p class="ql-block">我们要给茶树浇水，让茶树健康长大。</p> <p class="ql-block">小朋友们接水的接水，浇树的浇树，好一幅热闹的景象！</p> <p class="ql-block">我们认识了茶树，茶叶的构成，也品尝了茶的味道，观察了茶叶的颜色，茶叶的形状，那我们怎么来制作茶叶呢？制作什么茶呢？怎样引导幼儿的探索欲望呢？探索活动中怎样满足幼儿的成长需要呢？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">未完待续......</p>