春风化雨育“生”机,疫情无心“教”有心——山东省小学科学线上教学研讨会学习体会

中楼小学·高华兵

<p class="ql-block">科学教师如何充分利用网络资源全身心投入线上教学,切实满足学生的学习需要,保证学生宅家学习科学这门课程的质量和效果。《山东省教育厅新冠肺炎疫情处置工作领导小组关于当前疫情形势下中小学校线上教学的指导意见》(鲁教疫控组字2022116号)要求,总结推广线上教学的先进经验和做法,解决线上教学面临的新情况和新问题。</p> 精心备课,关注学情 <p class="ql-block">科学老师们在教学内容的设计上重点突出儿童化、趣味化,设计了许多好玩、有益的家庭实验。通过自备和集体备课确定了以居家实验为主开展好科学课教学。通过网上视频备课形式来备课,探讨教学的重点和难点,剖析如何在线上录制完整的教学过程,在教学中,始终以学生为中心,科学讲究的是通过实验,让学生在观察的基础上了解自然科学知识,形成科学的认知修养。而居家学习,又恰恰为学生实验创设了时间和空间。</p> 精彩课例 <p class="ql-block">老师利用情境引导学生学习新知,学生的学习兴趣被充分激起,有许多地方值得学习。老师在教学新知时循循善诱,让学生学习起来毫不费力,分发挥了学生的主动性,教学设计很好,引导得也很到位,同时还让学生体会到学习与生活的联系。</p> 线上“问题”之应对 <p class="ql-block">为了更好开展线上教学工作,每个年级制定详细的科学授课安排,课堂里安排阅读和课外小实验,让课堂得到升华。线上上课时,老师们提醒到位,监督负责;才能保证孩子们孩子们学习努力,实验认真!</p><p class="ql-block">老师们对本班学生该学科网上学习情况进行跟踪监督、检查,并指导落实本班学生的作业,及时解决各种问题。非常时期,非常的授课方式才能得到家长和学生的好评,才能收获到预期的效果。希望<span style="font-size:18px;">在大家的共同努力下,我们的科学课网络能顺利进行,真正让孩子们停课不停学。</span></p>

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