扬数学文化品数学魅力——基于数学文化的小学数学课堂教学研讨活动

聊城开发区明珠小学

2022年4月2日，山东省基于数学文化的小学数学课堂教学研讨活动圆满结束。明珠小学全体数学教师全程参加了本次教学研讨活动。 　　今天共欣赏了五节精课，各位老师的说课以及专家的分析讲评。 陈雪丽老师执教的《点阵中的规律》，借助数学史感受教学之趣，借助形和数感受数学之美，借助数学模型感受数学之奇。数形组合，渗透思想方法，文化浸润感悟数学魅力。 　　时杉老师执教的《商不变的性质》，以思想方法为“根”，以发现归纳为“本”，以研究路径为“线”。数形组合，直观呈现，为孩子们开启了探究之路。 　　威海董亮老师《连乘问题》，为学生提供亲历的学习情境，让学生感受数学与生活的联系，体现数学源于生活又应用于生活。通过数形结合，提升学生思维的逻辑性、条理性、有序性和周密性。 　　下午于伟超老师和赵晓兵老师的两节《用字母表示数》，遵循数学概念产生的历史，引领学生充分体验，感悟知识学习的必要性。抓住字母意义的重要演变过程，引领学生辨析反思，深入理解字母表示数的意义与价值，感受字母表示数的简洁性与一般性。 　　明珠小学全体数学老师认真学习并做好记录 　　希望我们通过学习，把学到的数学方法、数学理念，变成真真切切的教学行动，愿我们都能成为有数学味的数学教师。