会当凌绝顶解词我为王——高川小学生解词能力训练

老贺

理解和写作是语文教学的两条腿。而理解是写作的前提和基础，如果没有理解能力，那写作就是空中楼阁，无本之木。为此，高川小学四年级同学们在贺跃海老师指导带领下，进行了“多法运用解词王”语文教学活动。 　　理解的源头是字义，而字义查工具书就很容易解决。词的意思，除了需要查工具书，根据情境选择准确的意思外，还需要将字的意思进行组合。选择字义和字义组合都是需要思维参加的，所以就锻炼理解能力。 贺汐然的解词 　　方法来源于困难，灵感迸发于朝思暮想。3月18日，“多法运用解词王”开始了。活动的目的，活动的方法，还有勇于尝试的学生解词抛砖引玉，剩下的就是期待美好像花朵一样绽放。 　　万事开头难，虽然准备很充分，可是学生们的解词还是五花八门，奇葩绽放。但我没有灰心，对每一位学生的解词过程和方法运用进行逐一指导，明确他们努力的方向。 　　第一次活动结果，在期待中新鲜出炉了。这优秀名单是同学们的努力训练和积极思考，是贺老师辛苦地甄别，耐心而公平的评选。 　　为了让学生们能迅速提高，扫除解词过程中的障碍，贺老师对学生们解词过程中出现的不足和问题进行总结，并提出改正的方法和建议。 　　解词王活动可以在“今日交作业”小程序中提交啦！从此，我们就有一个专属乐园。我们在这里安静、热烈、积极地绽放进取的美丽。解决了使用中发生的问题，我们风一般前行。 　　同学互助，也是一种迅速提高解词能力的方法。于是，我把优秀作品发到群里，供所有同学借鉴学习。再多的讲解，也比不上一个个优秀的范例。 　　贺老师每天都仔细聆听每一位同学的精彩解词，有时候甚至反复听几遍。有时候，他还要查阅资料，以免错判。点评记录记了一本子。有些学生在解词训练过程中，误入歧途，贺老师及时进行纠正。 　　看到孩子们积极地表现，贺老师为你们而骄傲。知错就改，贺老师再大付出，也百倍开心。 　　由录音到拍视频上传，不仅仅是形式的改变，还锻炼学生们当众发言的能力和心理素质。你看，这个小姑娘多么开心，是否也感染你了呢？ 　　对优秀表现的学生，贺老师当然不会吝啬表扬。他不仅用语言鼓励，还用优秀榜的方式，让表扬更具有仪式感，带给学生们自信的力量。 　　为了让所有学生都能全面提高，贺老师再一次进行经验传授。他细致地讲解，为学生们指明方向，明确方法。 　　贺老师和学生们的活动仍在继续，他们在快乐中前行，在努力中坚守。相信，每一个能坚持住的学习活动，都会带给学生们一种能力，一种乐趣，一份优秀品质。 　　少年易老学难成，一寸光阴不可轻。珍惜宝贵时光吧，少年们。为君卿赋今日诗，努力请从今日始。马上行动，每一个今天累积成美好的明天。不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。克服困难，是人生而为人的本性，每克服一个困难，你就成长一步，聪明一点。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。你只要用心努力，就一定到达成功的彼岸。 ——贺跃海寄语四年级同学们