你好呀，春天

 苏暖年

春天

幼儿

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主题

感受

春季

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季节

春游

百合班《你好呀，春天》主题分享

三月的春天，小朋友们已经脱掉厚厚的棉袄，春天的气息渐渐浓郁，树枝上的绿叶、草丛中的花朵、暖暖的阳光、柔柔的春风，到处充满春天特有的景象。孩子们置身在春天的自然景物之中，真切地感知春天来了，春天多么美！每当户外活动时看到他们把鼻子凑近小花闻一闻，或摘一片绿叶在手上把玩，甚至塞进口袋当成宝贝，我想：对我们大人来说自然规律中的季节变换也许没什么，但在孩子们的眼睛里，就大不一样了。

在主题中，鼓励幼儿运用自己的感官通过看👀、摸🖐、闻👃、听👂等多种途径与春天🍃互动，让幼儿能初步感受大自然的神奇、逐步地亲近和喜爱大自然，并学习用多种途径表达、表现出自己对春天的情绪、情感、感知和体验。

主题说明：

春天来了，周围的自然环境正在悄悄地发生着变化，你注意到了吗？四季轮回，当我们再一次走进春天，这些特征无疑会变得更加明显。“拜访春天”这个主题，将和孩子们一起去欣赏春天的美好景色，感受春天的温暖气息，寻找春天里各种各样的朋友，探索发现春天的秘密；参与种植和饲养活动，观察植物发芽现象，了解动植物的生长变化规律，知道春天是万物生长的季节。

孩子们将在这样的春天里，与大自然中的朋友们做游戏，在这样的情境中积极地探索与发现，不断地收获新的惊喜。

主题目标：

1.关注春天自然环境的变化，欣赏春天的美好景色，探索发现春天的秘密。

2.参与种植活动，观察植物发芽现象，知道春天是万物生长的季节。

3.从春季典型的动植物变化中发觉春天到来的气息，积极参与户外踏青活动，整体感受春天生机勃勃的景象。

主题活动开展

主题活动

————上层版面

主题活动

—————中层板面

主题活动

————下层版面

我们的植物角：

春游：

大朋友们带着小朋友们一起去春游啦……

集教活动中：

美术绘画：《我眼中的春天》

活动目标：

1. 了解春季自然界的各种变化及特征,表达自己对春天的感受。

2. 尝试运用丰富的色彩,描绘自己眼中春天的景象。

3. 提高对色彩的感受和表现能力，培养对大自然的热爱之情。

音乐歌曲：《春雨沙沙》

活动目标：

1、学习⽤优美、柔和的声⾳演唱歌曲，感受活泼、亲切的⾳乐情绪。

2、感受春⾬悄悄下的意境和种⼦出⼟发芽的喜悦，乐意⽤⾝体动作进⾏表现

美术绘画：《春游乐》

教学目标：

1、学习用线条和颜色表现踏青中的所见所闻，情愿大胆介绍自己的作品。 

2、情愿参与绘画活动，对绘画活动感爱好

3、让幼儿体验自主、自立、制造的能力。

4、培养幼儿动手操作的能力，并能按照所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。 

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。 

【温馨提示】

春季是万物复苏的时刻，当然又是传染病的多发季节，为了能保证幼儿的健康，使幼儿在春季减少生病机会，在此介绍几种幼儿保健常识。

1.幼儿衣服的增减要适当，最好能根据天气预报来决定第二天穿多少衣服。

2.在春季传染病多发季节，注意家中空气的流通，最好在早晨开一会儿窗子，换换清新的空气。

3.教育孩子注意卫生，养成勤洗手的好习惯，防止病从口入。

4.幼儿运动后容易出汗着凉，请在孩子运动前先脱去一件外衣，运动后再及时穿上。

疫情防控小知识：

1、养成良好卫生习惯

勤洗手、不乱摸、不吃手、不挖鼻孔、不揉眼睛等。

2、不要聚堆玩耍

孩子出门后，尽量在空旷、人烟稀少的地方玩耍，尽量不要和其他小朋友聚在一起玩，见面时应保持1米的距离。在外面的时间也不宜过长，20~30分钟为佳。

3、不要触摸公共设施

以往孩子出门喜欢在小区内的健身器材、滑滑梯等公共设施上玩耍，这个时候建议家长们告诫孩子不要随意触摸，因为在外面不能随时洗手和消毒，小孩子有时喜欢揉眼睛或者吃手，就有可能将病毒带入体内。

4、不去室内场所

家长们平时喜欢带孩子去逛超市和商场，但是在疫情尚未结束前，尽量不要带孩子进入相对密闭的场所，室内场所空气不流通，人员相对密集，会大大增加感染风险。

5、佩戴儿童口罩

孩子出门前，请一定帮助孩子正确佩戴儿童专用的一次性口罩，并确保口鼻处无缝隙。出门后也要随时检查口罩是否留有缝隙，调整时最好不要直接碰触口罩外围。

❤️最后，老师们祝您和宝贝度过一个开心愉快的周末💞宝贝们，下周开开心