<p class="ql-block"> “轻叩诗歌的大门”是统编教材四年级下册的综合性学习活动。本单元语文要素包括：初步了解现代诗的一些特点，体会诗歌表达的情感；根据需要搜集的资料，初步学习整理资料的方法；合作编小诗集，举办诗歌朗诵会。</p> <p class="ql-block"> 基于此，四年级语文组开展了“轻叩诗歌的大门”语文综合性学习活动，通过项目学习，初步感知现代诗的特点，触发生成学习愿景，同时呈现学习过程以及小诗集和朗诵会等学习成果，能进一步在读诗、写诗、诵诗等活动中激发对现代诗的兴趣，更真切地了解现代诗的特点，体会其韵味和情感。</p> 项目规划：走进诗的世界 <p class="ql-block"> 本次项目性学习依托名师工作室开展， 在工作室李红云老师的带领下，以小组合作的形式完成为期两周的项目，四年级语文教师依据学生的兴趣、能力等特点给予建议和指导，孩子们在老师的指导下，分成各个项目学习小组，交流讨论，确定主题，明确任务，进行分工。学生围绕主题，在有针对性地设计任务、活动的基础之上进行开放性探究，最终建构起知识的意义和提高自身能力。根据主题，学生自己选择喜欢的项目主题，在实践中协作完成任务，在分享交流中展示成果。</p> 项目实施：感受诗的美妙 <p class="ql-block"> 教育心理学家加德纳提出“多元智能理论”提出学生的差异性是宝贵的教育评价资源。我们在本次项目学习中开辟多个评价维度，从多维度去评价学生，让每一个学生都能找到属于自己的领域。</p> <p class="ql-block"> 此次“项目学习”是种以学生为主体，以项目为实施形式，以学生的自发性生成为目标，将现代诗置于项目研究之中的活动模式。学生在完成一个真实项目专题中，在掌握基本知识和基本技能的同时，使语言建构运用能力、解决问题能力、独立思考能力、合作学习能力和审美创作能力等得到切实发展。</p>