<p class="ql-block"> 为了进一步贯彻落实“双减”政策，践行“五项管理”制度，努力提高学生综合素质，切实减轻学生课业负担，同时拓宽评价体系和评价方式，庞村小学于4月1日开展了一、ニ年级无纸化测评活动，创新了一、二年级学业评价方式，以“乐学”的形式增加了评价的趣味性、综合性。</p> <p class="ql-block"> 本次口语测评的试题由各年级老师起草，学校教务处共同论证制定。以前两个单元的知识为基础，结合孩子们的生活实践，考量孩子们发现问题、解决问题的能力，活动以闯关的形式进行。</p> <p class="ql-block"> 语文学科分别设置了“我是识字小能手”“我是填空小达人”“我是背诵小专家”三个关卡，分别从识字、填空、背诵积累等方面考察孩子们的掌握情况。</p> <p class="ql-block"> 数学学科分别设置了“我是计算小能手”“我是认识钟表、测量小能手”“我会解决生活中的数学”三个关卡，检测了孩子们的数感、动手操作能力、问题解决能力。</p> <p class="ql-block"> 当孩子们闯关成功，获得奖章时。每个孩子的脸上都挂着笑容，内心无比激动。一枚枚小奖章，就是对孩子们前段时间学习的反馈，老师们也会根据这些反馈及时调整教学策略，就像启明灯一样指引着前行的方向，</p> <p class="ql-block"> 丰富多彩的测评活动让孩子们在轻松愉快的游戏中享受了学习的喜悦，收获了学习的成果。无纸笔测试带给孩子们的是一场开心、自信、多样、有意义的评价之旅，测评表中积累的小奖章见证了学生一学期以来的努力，从而也为孩子们搭建了一个展现自我、体验成长的舞台。</p> <p class="ql-block"> 此次无纸化测评不仅关注学生的学习过程和学习的方法，更关注学生的综合素养。重要的是改变评价的形式，减轻学生的学习压力，使得评价内容更全面，更灵活。我们主要倡导孩子们在玩中学，学中思，思中用，让学生体会到知识在生活中的运用，学生在活动中学习能力得到提高，得到自我价值的肯定，更多的孩子在活动中寻找到各自的兴趣点，为之努力，为之精彩！</p>