<p class="ql-block"> “绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。”春风习习，阳光明媚，时光清浅，岁月如歌，撷一束光阴，抚过心间，唯有研语的芳华，沉香流年，在诗意的教研里遇见美好的自己！本周四上午华堡镇中心小学的数学教研活动如期进行。</p> <p class="ql-block"> 首先讲课的是方迎春老师，她执教的是《解决问题 》这一节。方老师教态自然，思路清晰，着重培养了学生通过动手操作的活动来让学生主动探究56里面有几个 8，解决在生活中的实际问题。方老师，注重创设情景，发挥学生的主体作用，让学生各种感官参与学习，把学生推到主体地位，让学生获得丰富的感性认识，使抽象知识具体形象化，引导学生观察体会除法思路及计算过程，整个操作过程声情并茂、一目了然 。</p><p class="ql-block"></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">小组讨论时方老师予以指导</p> <p class="ql-block">孩子们展现的真棒👍👍</p> <p class="ql-block"> 接着讲课的是楚秀丽老师，她执教的是《九的乘法口诀 求商 》这一节。楚老师通过大胆放手让学生动手、动脑、动口，人人参与学习过程，变被动的接受知识为主动的获取知识，达到了预期的教学目标。楚老师的练习设计具有层次性，有由浅入深，由易到难，既使学生牢固地掌握了所有的知识，巩固了本节课的基础知识，又训练了学生的思维，激发了学生的学习兴趣。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"></p> <p class="ql-block">孩子们参与课堂的积极性真高👍</p> <p class="ql-block">同学们讨论时楚老师巡视指导</p> <p class="ql-block">老师们细心聆听，认真记录</p> <p class="ql-block"> 听完课，各年级数学老师开始评课，表扬了老师们的干劲和钻劲，也从不同的角度分析了这堂课的优点和不完美的地方，使在座的每位老师受益非浅！</p> <p class="ql-block"> 最后，绳校长对教研活动作了指导性的发言:“首先肯定了两位老师的基本功是非常扎实的，让学生多动口、动手、动脑体现了高效课堂模式。又提出方老师讲解数学方法时可拓展一下学生思维数学方法的多样性并练习巩固；楚老师把课堂的主动权交给学生，让其多说、多思考特别好，但讲解学习重点时速度过于太快，重点不突出。”她说我们要珍惜在一起交流学习的机会，发言时要畅所欲言，不但要说讲课老师的优点，也要提出合理化的建议，遇到问题在一起交流，共同成长！共同进步！</p>