<p class="ql-block"> 幼儿园的环创做为一种隐性课程，在开发幼儿智力、促进幼儿个性化发展等方面发挥着重要的作用。为了让幼儿真正在与环境互动中成长，让环境与幼儿对话、与家长对话，发挥环境“第三位教师”的作用，我园进行了为期近三周的班级环境创设的更新工作。</p><p class="ql-block"> 本次环创的制作要求符合幼儿年龄特点、具有层次性、感染性。突出本班特色，体现趣味性、多功能性。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 一步一处皆用心❤️一区一角皆教育</p><p class="ql-block"> 老师们剪剪画画🎨指尖智慧发挥的淋漓尽致🌈</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 认真的老师最美哦！</p> <p class="ql-block"> 在老师们的共同努力下都呈现出新面貌，焕发着生机。</p><p class="ql-block"> 接下来让我们一起去👀看看吧</p> 小一班 小二班 中一班 大一班 大二班 <p class="ql-block"> <span style="font-size: 18px;">温馨舒适的环境已经焕然一新！☀️</span> 这些美丽的装饰，是老师们一点一滴用耐心、爱心、细心以及灵巧的双手完成的。这些立体多样的装饰，或经典、清新、抽象、童趣…</p><p class="ql-block"> 此次环境创设活动，不仅使老师们进一步深化了“环境育人的理念”，还丰富了幼儿园的教育内涵。相信在崭新的环境中，庐山市华林中心幼儿园的小朋友一定会更快乐、更健康的成长！</p><p class="ql-block"> </p>