<p class="ql-block">——楚雄市环城小学语文教研活动</p> <p class="ql-block"> 4月2日下午，我校开展口语交际“长大以后做什么”为内容的语文教研活动，本次研讨的主题是“如何引导学生说清楚，听明白”，学校领导和语文教师参加了此次活动。</p> <p class="ql-block"> 按照惯例，此次活动以“集体备课——抽签——说课——上课——反思评课”的方式进行。</p> <p class="ql-block"> 为保证教研活动质量，我们二年级备课组教师提前准备，多次进行研讨，形成统一的教学设计，课件和说课稿，并在活动前进行磨课，反思总结，优化课堂教学。</p> <p class="ql-block"> 此次教研活动，我们将参与式活动课堂与“尚美导学互助课堂”相融合，力求在“双减”背景之下打造高效课堂，提高学生参与意识，提高小组合作有效性。</p> <p class="ql-block"> 口语交际在统编教材里自成体系，从一年级上册开始，每册教材编排4次口语交际，从“感受交流的快乐”开始，最终目标是“好好说话”，这对于一个人的终身学习生活都是非常重要的，口语交际课在人的发展中具有举足轻重的作用。</p> <p class="ql-block"> 课堂上，罕老师围绕教学重点，设计了丰富的活动，为学生创设适宜的交际环境，在轻松愉快的课堂氛围中畅谈理想，课堂突显交际特点，学生习得交际方法，教学效果好。</p> <p class="ql-block"> 课后各年级老师围绕课堂观察表点评，为今后的口语交际教学提供思路和思考。</p> <p class="ql-block"> 教学有法，教无定法，贵在得法。<span style="font-size:18px;">教学研究，我们一直在路上。</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">编辑：叶自昌</p><p class="ql-block">审核：周咏梅</p><p class="ql-block">监制：周明申</p>