<p class="ql-block"> 为深入落实“双减”政策，橡小一年级组教师立足于学生综合素养的发展，设计了丰富多彩的作业形式，充盈了学生的居家生活。本次数学学科的实践作业设计为“书籍的分类与整理”。</p> 创作意图 <p class="ql-block"> “书籍的分类与整理”立足于人教版数学一年级下册第三单元中《分类与整理》一课，课堂上同学们把图形、树叶、小动物进行了分类整理，了解了分类整理的方法。课堂下，学生们可以将数学与生活相联结，感受分类与整理的现实意义。</p> 成果展示 <p class="ql-block"> 学生们历经了根据实际需要确定分类标准——动手分类整理——展示分类整理结果等一系列的实践活动，在玩中学，在学中玩，感受到了数学与生活的密切关系，初步建立了分类整理观念。</p> <p class="ql-block"> “双减”路漫长，生活来帮忙，生活即教育，社会即学校。现在“停课不停学、在家如在校”的模式，更加需要家校共同携手，不断寻找学习与生活之间的联系，为孩子的全面发展增力！</p>