<p class="ql-block"> 物色连三月，风光绝四邻。又是一年春光好，安阳高新区商颂小学四年级语文教研组以教材为载体，以活动为抓手，在“双减”背景下，努力寻找语文书本知识与儿童生活经验的有效链接点，设计了“我是小诗人”为主题的诗集创编主题活动。</p> <p class="ql-block"> 孩子们以小组的形式，一起亲手制作了独一无二的诗歌集。你来创作封面，我来制定目录，你来摘录小诗，我来描绘插图……孩子们分工明确，有条不紊地制作着这本独一无二，诗意盎然的作品。</p> <p class="ql-block"> 生活是充满仪式感的，孩子们用写小诗的方式，记录着生活中的点点滴滴，他们诗里的春天是那么的美丽，桃花是那么的芬芳，小兔子是那么的可爱，海棠朵朵，柳条飘荡，白鹅成群，这美景仿佛让我们身临其境，更有校园里那香气扑鼻的小菜园，让我们沉醉其中……</p> <p class="ql-block"> 孩子们互相分享着自己的小诗集，在校园中，在操场上，在小菜园，在海棠下……他们欣赏、阅读、品鉴，无忧无虑，回味无穷！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 每首小诗都是孩子们生活的写照。孩子们通过眼观、耳听、手触等一系列感官感受，身体力行的参与其中，而后形成文字，这样的记录为今后写作学习播下了文学的种子。</p> <p class="ql-block"> 写小诗的背后是阅读、是思考、是语言基础和文化积淀，同时也是想象能力、创新能力、审美能力、思想情感等综合素养的培养途径。</p><p class="ql-block"> “双减”政策的目的在于全面落实立德树人，以生为本的根本任务。让教育回归初心，让孩子回归自然，激发其内在才能。语文作业更应形式多样，具有童真童趣、符合小学生的年龄特征，让学生“愿学”、“爱学”、“乐学”，真正成为学习的主人。</p>