<p class="ql-block"> 为了贯彻落实双减精神，保障教育质量不下滑，最大限度减小疫情对教育教学的负面影响，沙西中心学校全体师生坚持做到“停课不停学，离校不停研”。在沙西中心学校教导处精心部署下，语文线上集体备课如期开展。</p> 一年级备课组 <p class="ql-block"> 一年级语文备课组就如何提高一年级语文课堂教学效率和一年级语文实践性作业设计策略两方面展开讨论。各位老师积极分享经验，提出问题共同探讨，更好进行双减背景下一年级语文的教学。</p> 二年级备课组 <p class="ql-block"> 二年级语文组老师共同研读了第四单元的单元导读、如何更好地落实语文要素、在双减背景下如何更好设计分层作业、近期线上教学的做法和效果四方面进行线上交流分享，解决青年教师在教学上遇到的困惑。</p> 三年级备课组 <p class="ql-block"> 三年级语文组老师就实施线上教学存在的问题、针对这些问题寻找提高线上教学有效性的策略、线上教学资源共享、线上线下如何衔接四个方面展开研讨。结合目前线上教学的一些困难和疑问，与会教师们畅所欲言，积极向优秀同行们请教。老师们纷纷表示在后面的工作中，将继续转变观念，拓宽思路，强化能力，提高效率，进一步提升线上教学的质量。</p> 四年级备课组 <p class="ql-block"> 四年级语文组老师就“复课后如何推进有效教学”进行了线上集体备课。老师们不仅提出了线上教学实施中存在的问题及建议，还分享了复课后如何做好线上及线下教学内容衔接的宝贵意见。疫情无情，教育暖心。为最大限度减少疫情对教学的影响，也为线下复课后的教育教学工作做好衔接和准备，大家群策群力，相互借鉴，共同成长！</p> 五年级备课组 <p class="ql-block"> 《人物描写一组》节选自部编版小学语文五年级下册第五单元，《人物描写一组》这篇课文是由三篇独立的片段组成的：《摔跤》《他像一棵挺脱的树》《两茎灯草》，并且三篇短文都选自名著。这三个片段分别描写了小嘎子、祥子、严监生三个人物形象，而每一个片段，作家描写人物的方法，侧重点又不尽相同。集备过程中，各位老师根据自己的教学风格和学生的实际情况，提出这几节课的教学建议及需要改进的措施，取得较好的效果。</p> 六年级备课组 <p class="ql-block"> 六年级语文组老师就如何更好地落实《奋斗的历程》综合性学习教学任务、怎样更好地针对六年级语文下册第四单元进行教学、如何更好地落实《奋斗的历程》综合性学习教学任务三方面进行集体备课。老师们积极发言表达个人教法，为复课做足了充分准备。</p> <p class="ql-block"> “疫”中前行，研学不停，线上研讨，成效显著。语文学科组的老师们通过线上教研，群策群力，相互学习，相互借鉴，总结提升，共同成长！相信在大家的共同努力下，我们的教育之花一定会开得更加绚丽多彩。</p> <p class="ql-block">供稿 | 各年级语文组组长</p><p class="ql-block">审核 | 黄文雄</p>