敬畏语文，我们选择潜心研究同研共赢

常欢

“铿锵前路生葳蕤，百般红紫自芳菲。”中考语文复习就像开启了一个精力与智力比拼、探索与磨砺交织的旅程，享受过程的人才会嗅到沿途的花香。疫情阻隔不了师生前行的脚步，2022年4月1日，沂水县语文老师以特殊的形式相约在线上，举行九年级复习研讨会。 　　研讨会由第四实验中学刘敏老师主持，分三个阶段举行。第一阶段是两节公开课：杨庄一中的李京淼老师执教《散文阅读专项复习》，沂水县第四实验中学的付兆荣老师执教《古诗词鉴赏复习指导》；第二阶段是两位老师代表学校的典型发言：高庄二中梁胜廷老师的汇报题目是《培养习惯夯实基础规范答题提升能力》，沂水县实验中学的邵淑丽老师的汇报题目是《埋首倾情付出，助力学子顺利中考》；第三阶段是教研室高萍老师的评课和复习指导。 公开课 　　李老师的课以中考真题为导航，引领学生探究考题，明确考点。然后，回归课本课后练习题，以《回忆我的母亲》和《白杨礼赞》为例，找到并练习与中考考点类似的课后练习题，告诉学生复习的时候要扣紧教材，抓好“根”。最后，做中考真题提升学生能力，引导学生做题要有四个意识，即“题型意识、文本意识、语境意识、规范意识”。 　　“一诗一世界，一词一情怀。”付老师的课紧扣课标，围绕情感，从“看题目，定基调；知作者，明主题；抓意向，品情感；明手法，懂意图”四个方面来品读鉴赏古诗词。本节课以课内古诗词为船，以真题为帆，带领学生畅游诗词，在反复品读中，学生既熟悉了考点，又明确了答题方法，更能感受到诗歌的魅力。学生不仅反复读，也反复练习，在练习巩固中来掌握答题方法，提高能力。 典型发言 　　梁老师提供给老师们“三轮复习法”的目标任务、具体做法和避免误区，科学、实用，很有指导借鉴意义。第一轮对重点字词、文学文化常识、文言文、课内外古诗词、语法知识、名著导读等复习，学生形成明晰的知识网络和稳定的知识框架。第二轮完成各部分知识的条理、归纳、整合，使各部分知识成为一个有机的整体，学生心中有考点、有题型，答题有思路有方法。第三轮练兵考试，中考模拟，查漏补缺，使学生有足够的自信从容地面对中考。 　　邵老师先跟老师们介绍了实验中学的教干包组、备课组长负责的制度，充分发挥了集体教研、先周备课和资源共享作用。然后具体跟大家介绍语文组集体备课的情形，在教学细节和小问题的处理上集中大家智慧，对课堂教学逐渐精细化起到促进作用，并介绍了作文训练怎样贯穿整个复习阶段。最后跟大家分享了积极推进教学改革，怎样落实“先学后教、以学定教、少教多学、以学论教”。 评课及复习建议 　　高老师肯定了老师们做到了两点：第一，团队作战永远是战无不胜的法宝，集体备课集思广益，合理分工科学安排；第二，欣喜的看到老师们埋首研究，吃透考点胸有丘壑，精选精炼指导有方。 高老师鼓励大家做真语文人，课堂有根要立得住，抓住语文课程的本质“学习语言文字运用的综合性、实践性课程”，真正理解“语言的建构与运用、思维的发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解”的内涵，切实做到复习过程中以学生为主体，提升学生核心素养。并以实验中学的“字音字形”小专题为例，鼓励大家理顺每一个专题，帮助学生构建知识树。并指出，技巧重要，引导学生深入文本更重要。真语文人，是真的认真研究课标、教材教法的人，是把素养和学生装在心上的人。高老师还分析了名著阅读的各学校落实情况，督促大家重视大阅读活动。 最后，高老师鼓励大家自己先热爱享受语文教学，她说，真正的对手是自己，教师的专业能力是内功，每个人重要的是修炼内功，我们的生活的本质，就是有足够的能力去陪伴学生的成长，触动他，唤醒他，给他们知识方法、形成良好的思维，提升素养，使我们全县的学生对生活对创造有持之以恒的热爱，我们生活的本质就应该是在这样的过程中汲取快乐。 　　“他山之石，可以攻玉”，每一次研讨，都是一次思想的碰撞与提升。语文教学是一朵永远盛开的花，一路绽放，一路欣赏，不能停下的是我们实践学习的脚步。相信，在今后语文教学的过程中，我们能看到更加美丽的教育风景。