<p class="ql-block"> 课程起源： 在安吉游戏玩土区，孩子们正玩的高兴时，王江江小朋友跑过来说 ：“老师，老师这里有个洞哩”我就问 “什么洞啊？”紧接着他又说 ：“老鼠洞啊，这个洞里还有“鞋底板板哩”孩子们都好奇的围了过来，引起了孩子们浓厚的兴趣，以此为契机，我们开展了一段别有洞天的洞洞探寻之旅……</p> <p class="ql-block"> 课程来源与生活，兴趣是幼儿学习的源泉和动力，对于孩子们来说既熟悉又神秘，“洞洞”在那里？长什么样？有什么作用？孩子们带着兴趣开始寻找生活中的洞洞。</p> 寻洞之旅 幼儿园里的“洞洞” <p class="ql-block"> </p> 家里的“洞洞” <p class="ql-block"> </p> 探洞之旅 我身上的“洞洞” <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 老师“耳朵上的洞可以听声音哦！”小郡郡说……</p> <p class="ql-block"> 小阳阳说“衣服上的洞你见过吗？”</p> <p class="ql-block"> 鞋子上的洞，它可以透气，穿起来舒服哦……</p> <p class="ql-block"> 让我们一起去寻找更多的“洞洞”课程吧……</p> “洞”手吧 <p class="ql-block"> 孩子们想像力超丰富，我们一起去看看吧……</p> 课程延伸 <p class="ql-block"> 本次 “洞洞之旅”源于孩子们生活中的一次偶然发现，我们抓住契机，从环境出发，以孩子的兴趣为导向，以课程化游戏为理念，一步步深入挖掘适合小二班孩子的一系列活动，构建起探究式的班本课程 “奇妙的洞洞”，课程虽 “微”，却让我们看到了另一番广阔的世界，在整个过程中我们老师作为现察者，支持者，合作者，让孩子始终充当问题的发现者，探索者，充分体现了自主性，激发了他们对周田事物探究的我望，虽然关于“洞洞”的课程按近尾声，但孩子们探寻的脚步没有停止……</p>