<p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;"> 非常居家期，快乐成长时。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;"> 为了让孩子们的居家时光丰富多彩 ，同时响应上级部门疫情防控要求，我园针对幼儿年龄特点，发挥园本特色，本着以幼儿“宅”在家里，“宅”而不慌，“宅”而快乐为宗旨，开展了“隔空不隔爱,停课不停学”线上教学活动，让平淡无奇的居家时光变得其乐无穷，真正做到“宅”有所学，“宅”有所乐。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;"> 现在，让我们一起来回顾一下孩子们“宅”出的精彩瞬间吧！</span></p> “宅”出安全 <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 疫情就是命令，防控就是责任。开展线上“防疫知识小课堂”，给幼儿科学普及新型冠状病毒肺炎防控基本知识，提高幼儿的防控意识，掌握防控技能，我们势在必行！</span></p> “宅”出健康 <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 3-6岁的幼儿正处于身体及心智发育最为迅速的阶段。体育游戏是锻炼身体的好方法，能有效增强体质和身体机能，而亲子体育游戏可以帮助爸爸妈妈们建立陪伴意识，在亲子共同活动的过程中让父母和孩子建立起亲密无间的关系，通过孩子不断的尝试、挑战，可以激发自身的内在潜能，更好地促进幼儿身心健康发展。</span></p> “宅”出自理 <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：要培养幼儿具有基本的生活自理能力。生活自理能力是一个人应具备的最基本的生活技能，包括自己穿脱衣服、鞋袜、收拾整理衣服、独立进餐、自己洗脸等。学龄前是自理能力形成的关键时期,应开展丰富多彩的生活活动,有目的、有计划地帮助幼儿养成基本的自理能力。</span></p> “宅”出神奇 <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> “科学小实验”见证神奇的时刻不仅能满足孩子们贪玩好动的天性，还能在实验的“观察—假设—实验—结论”的完整过程中，激发幼儿主动探索的欲望，养成正确的学习习惯。</span></p> “宅”出色彩 <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 幼儿创意美术活动，可让幼儿展开天马行空的想象，在教师的引导下，创作出具有创意性的美术作品，有效地培养幼儿的创造性思维。</span></p> “宅”出童趣 <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 童话故事优美、动听、规范化的语言，是丰富幼儿词汇、提高表达能力的极好典范。而早期阅读是他们语言发展关键期的有效刺激物，有益于幼儿语言的发展。借助童话故事是促进幼儿学习形象化语言的有效方式。</span></p> “宅”出陪伴 <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 父母通过亲子陪伴，与孩子共读、共行、共做、共经历，才更有可能培养亲情，传承家风，增强孩子的安全感和幸福感。</span></p> “宅”出胜利 <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 非常时期，改变的是模式,不变的是教育，阻隔的是距离，不变的是初心。居家防疫，抗击疫情，众志成城，抗疫必胜！🇨🇳<span class="ql-cursor"></span></span></p>