云端调研，诊断剖析；隔空教研，解惑答疑 ——顺城区教师进修学校初中研训部线上调研、教研工作纪实

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为更好进行疫情防控，3月23日，抚顺市教育局下发了关于全市中小学停止线下教学活动的通知，全市中小学3月24日开启线上教学。3月25日，市教育局、市教师进修学校学院出台了中小学疫情期间线上教学的指导意见，顺城区教师进修学校迅速做出反应，领导班子召开紧急会议，启动工作预案，要求各研训部认真落实通知精神，提升服务意识，开展研训活动，加强对基层学校的线上教学研究指导工作。 　　初中研训部为落实《抚顺市2022年初中线上教学工作指导意见》，提高我区中学线上教学质量，调整工作计划，即刻开展了线上调研工作，同时各学科以线上教学指导为专题开展了教研活动，与各中学领导、教师一起携手抗疫，共克时艰，实现各级教育行政“停课不停学，停课不停研”的要求。 　　3月24日，初中研训部制定线上调研听课计划，并召开部门专题会议布置工作。3月25日起，由雷贞萍校长、王英霞副校长、尹丽主任带领全体教研员开展了对长春学校、23中学、会元学校、25中学、26中学的线上集体调研工作。截止目前，已深入“云”课堂共听课114节，详细了解了我区各中学线上教学的真实情况。 雷贞萍校长、王英霞副校长在听课 雷校长王校长尹主任与领导老师交流 研训部主任及各学科教研员“云”听课 　　我区各中学能按《抚顺市2022年初中线上教学工作指导意见》要求，及时调整教学计划，合理利用教师资源和教学资源，以大班课与小班课相结合、长课时与短课时相结合的方式进行线上教学。各学校根据学段特点安排课程，文化课、体育课、艺术课、活动课交叉安排，有的学校还开了科技课、信息课、书法课。学生课间休息充分，教学秩序良好。 　　授课教师克服诸多困难，通过钉钉群、企业微信群、腾讯会议、腾讯QQ等渠道，开展直播教学。有的教师整合利用现有的国家网络中小学云平台和2020年抚顺市录制的优秀课例资源，丰富教学内容。还有教师为追求最佳教学效果，带着设备到学校，在没有学生的状态下上直播课，现场感和仪式感强烈，敬业精神令人动容！ 　　听课中，我们看到老师们无论是面对新授课、复习课还是练习课，都能准确把握课程内容，坚持正确的育人目标，重视对学生核心素养的培养和思想品德的养成教育。教师们克服线上教学的诸多限制，想尽办法，最大限度的调动学生学习的积极性，他们制作了精美的课件吸引学生，为增加互动交流，部分教师出镜教学，与学生全程连麦，师生同框，通过语音交流、文字交流、图片交流等多种方式互动，线上教学开展得有影有形、有声有色、有情有义。 　　各校领导对线上教学工作高度重视，把控工作全局，还经常深入班级，实时监控各班级教师教学和学生学习情况，激励并督促教师上好每一节课，确保了各校线上教学平稳有序、持续进行。 　　调研结束后，各学科教研员及时与授课教师交流听课意见，研训部也在调研当天形成文字材料向校领导做综合整体反馈，为助力教师提升线上课堂教学效益建言献策。 　　综合起来，我们对线上教学除常规要求外，提出建议如下： 1.教学内容要精练。通过集体备课精选教学内容，突出重点，容量不能太大，一节课不能安排的太满，要有空隙和停顿。 2.时间分配要合理。讲授不能超过30分钟，教师要转换角色，把自己当成坐在电脑前的学生，要有学生充分的思考、看课件、记笔记、做练习和师生互动答疑的时间。 3.互动反馈要增强。要重视与学生交流、沟通与反馈，让大部分学生在屏幕那边紧张起来，通过连麦、出镜、评论区发言、上传图片等方式参与到课堂教学活动中，增加交流频次，实现对学生的动态管理，解决“屏幕在人不在，人在心不在”的问题，同时每节课结束要对学习情况进行小结反馈，指出问题，纠正错误。 4.学习资源要丰富。学生线上学习时间毕竟有限，有预习和复习的必要，教师可以把课件、精选的习题、微视频等学习资源上传到相应的网络平台，供学生自主学习使用。 　　为进一步提高线上教学的质量，针对调研发现的问题，初中研训部统一部署，各学科以线上教学为主题，迅速开展线上教研活动，全区359名教师隔空参加了“云”教研。各学科教研员组织教师观摩成功课例、分享有效经验，针对存在的问题提出有效的教学建议，助力教师“云”授课，为各校线上教学保驾护航。 　　语文学科：观摩张京梅老师的九年级复习直播课——研讨如何提高九年级线上教学有效性——教研员张春英总结研讨生成，提出教学建议。 　　数学学科：参训教师结合优秀课例，提出自己教学困惑并交流解惑的方法和策略，教研员贺亮提出具体要求和改进意见。 　　英语学科：前置教研任务：观摩会元学校金晓羽老师的网课——交流看课体会——分享网课有效手段——提出个人困惑——教研员鲍杰提出建议。 　　物理学科：观摩25中学姜华和牟萍的网课微课——学习《抚顺市2022年初中线上教学工作指导意见》——教研员张霞分享听课感受，提出教学建议——教师交流网课的体会。 　　化学学科：前置讨论话题——反馈调研——教师教学反思——交流讨论——教研员李晶指导教学，提出新要求。 　　道法学科：教研员李秀莉反馈调研听课——线上教学提要求——带领老师学习学科课堂教学基本要求20条——线上教学答疑解惑。 　　历史学科：前置任务——各校教研组长介绍本校网课方式及使用的教学资源——分享上网课好做法及注意事项——教研员代秀琴专业引领。 　　地理学科：前置讨论话题——线上调研反馈——交流研讨——教研员闫春杰提出整改意见和要求，进行专业引领。 　　生物学科：教研员孙锐反馈线上教学问卷调查，分析线上教学存在问题，提出改进措施——探讨八年级结业课的线上教学——观摩26中关丽线上课例——观后感。 　　“停课不停训，停课不停研”。在疫情特殊背景下，面对新形势和新挑战，作为研训部门，我们顺城区教师进修学校，要在校领导的带领下，解危机、寻先机，积极推动“互联网+教学”的深度融合，不断积累经验，确保线上教学工作扎实有效，助力我市疫情防控期间“停课不停学”工作有效落实。疫情无情，教研有情，让我们携手教师，共克时艰，“疫”路成长！