<p class="ql-block">草长莺飞，万物复苏。美好的季节，如今却被蒙在了困顿的薄雾中。但是这一切都挡不住春草萌发的强劲，也挡不住师生们求识若渴的坚决。早起，一排排的大雁奔向了思念的北方家园，岸堤小学三年级的语文老师们，也踏上了集体备课的又一次征程。</p> <p class="ql-block"> 俗话说：一花独放不是春，百花齐放春满园。只有搞好集体备课才能从整体上提高教学质量。集体备课是集众人智慧采众家之长，加强集体备课可以提高教学效益，实现资源共享。</p><p class="ql-block"></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 今天我们三年级组语文老师进行了线上集体备课。集体备课是一个不断发现自我、改正自我，努力成长的过程；是对新的教学理念的掌握、接受、升华和运用的过程；是加强教师间的交流与合作，凝聚集体的智慧与心血，使备课过程成为教师合作、实践、创新的研究过程！</p> <p class="ql-block"> 备课有法，但无定法。集体备课，集中了大家的智慧。在课堂上，每一位教师所承载的智慧就不再是单薄或片面的，而是充实和相对全面的。在利用集体智慧的基础上，允许每位老师根据所教学生的实际，创造性地完成任务，可对集体备课内容做一些调整，做到查缺补漏，使之更有针对性和实效性。在线上教学中，利用多媒体所提供的资源和环境，以创造性思维理论为基础，以培养学生的自主学习能力和积累知识能力提高为目标，将零星的知识点串接成完整的知识系统，充分发挥学生的自主学习潜能，达到语文教学的一个新境界！</p> <p class="ql-block"> 首先由主备人发起会议进行研讨，任务的布置，其他老师发表自己的看法，进行修改讨论，二次备课！进行上课，通过上课发现的问题再次进行修改从而形成最终教案！</p> <p class="ql-block">《花钟》 是一篇生动而严谨的阅读文章， 课文按照“归纳现象--揭示原因--</p><p class="ql-block">实际运用” 的顺序写了有关花开放时间不同的表现、 缘由和有趣发现， 告诉我们要用心观察身边的事物， 认真思考， 做生活的有心人。</p> <p class="ql-block"> 每位教师在集体备课中发表自己的意见，阐述自己对本课教学的一些设想！</p> <p class="ql-block">“工欲善其事，必先利其器”，教师想要上好一堂课，课前的充分准备，教案的不断完善是必不可少的，然而一个人的力量总是势单力薄，只有集各人之智慧，才会结成精髓！</p> <p class="ql-block">集体备课活动的开展，发挥了集体的优势，团队的力量，教师相互学习，共同成长，为教学质量的提升打下坚实的基础！</p> <p class="ql-block"> 一个人走路可以很快，一群人走路可以更远，在教育教学路上，我们一直在做伴学习，绽放教学激情，共交流，集智慧，享资源，促成长！</p>