潜心研修共同成长

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含笑一现，只为昙花最美的绽放；潜心研修，只为遇到更好的自己。为了优化课堂教学，提高教学质量，促进教师的专业化发展，推进高效课堂的深入研究，新平县城区小学第一教育集团三年级语文于3月30日和4月1日在一小校区开展“两课三反思”教学研讨活动。年级联系领导丁丽琼副校长、政教副主任方学忠老师以及学校语文教研员杨慧老师全程参与了这次活动。 　　本次执教的七位教师借《花钟》和《海底世界》两篇课文，展示了四种不同的课型：初读疏导课、精读品味课、阅读链接课及练笔测案课。上课教师课前都作了充分的准备，根据学科特点和学生学习情况，深入挖掘教材，共同商讨备课，做到无缝衔接。课堂中注重学法指导，体现“思—议—展—评”的教学理念，给学生更多自主学习与合作交流的空间，重视培养孩子听说读写的能力，让学生动起来，让课堂活起来，体现诗意语文教学。 七位教师的语文课堂精彩纷呈，各有千秋：谢丽芬老师的课夯实基础，注重细节；汤学才老师的课幽默风趣，声情并茂；王芳老师的课行云流水，挥洒自如；李晶仙老师的课环环相扣，巧妙点拨；张琼老师的课循循善诱，稳打稳扎；徐芳老师的课良工心苦，别出心裁；冯娟老师的课春风化雨，贵在得法。 　　谢丽芬老师执教《海底世界》第一课时（初读疏导课），从抓实识字写字教学入手，扫除障碍，为后续学习做好铺垫。 　　汤学才老师执教《海底世界》第二课时（精读感悟课），抓住关键词句进行朗读指导，细细品味，让学生在轻松愉快的氛围中学习。 　　王芳老师执教《海底世界》第三课时（阅读链接课），注重朗读方法的指导，珍视学生独特的阅读感受，重视学生口语表达能力的训练。 　　李晶仙老师执教《海底世界》第四课时（练笔与测案），分析课文的构段方式，进行学法总结并迁移运，重视写作方法的指导，让学生学有所得。 　　张琼老师执教《花钟》第一课时（初读疏导课），抓实字词关，书写关，注重学法指导，轻松驾驭课堂。 　　徐芳老师执教《花钟》第二课时（精读感悟课），紧扣单元目标，精心准备，指导抓住关键句归纳段落意思。 　　冯娟老师执教《海花钟》第三课时（阅读链接与测案），注重阅读题做题方法的指导，检测学生学习效果，了解学生对本课知识的掌握情况。 　　在“两课三反思”活动过程中，所有观看的领导及教师都积极走进课堂，了解学生学习情况，帮助学生答疑解惑，极大地提高课堂效果。 　　孩子们热情饱满，积极参与课堂讨论，敢于发表自己的见解。 　　一个人行走可能会更快，一群人行走才会走得更远。每次上课结束，所有的观课领导、上课教师和观课教师都会集中在一起，交流课堂中的得失，肯定优点，指出不足，提出改进建议，让课堂越来越活跃，让教学越来越从容，让每一位教师在属于我们的舞台上绽放各自的精彩。 图文：李晶仙审核：丁丽琼方学忠