<p class="ql-block"> 为打造一支具有发展意识和实践能力的骨干教师队伍，达到学习互助、研究交流、资源共享的目的，中心于2022年3月根据亮点课程计划，由听障语言康复部部长邓小红牵头成立了以趣味性、活动性，寓教于生活游戏中为主要目的，从不同角度促进残疾儿童全面发展的游戏活动教研工作室（以下简称工作室）。</p><p class="ql-block"> 3月8日，邓小红对各部门骨干教师进行课程游戏化内部培训，进一步领会课程游戏化精神，搭建课程游戏化的框架、提升课程游戏化水平。</p> <p class="ql-block"> 随后，工作室分别在智障孤独症儿童康复部（孤独症班）、听障语言康复部开展了“社会领域”教学课程展示活动，并组织观摩和评析教研活动。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;">课程展示</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;">《安全过马路》</span></p> <p class="ql-block"> 《安全过马路》展示课由智障孤独症康复部（孤独症班）曹莉老师授课，教师用有趣的课件让学生学习认识红绿灯，并通过生动的图片让幼儿学会安全过马路的常识。同时通过“超级变变变”与“<span style="font-size:18px;">我会过马路”两个游戏让</span>幼儿在游戏中加深认识交通信号灯的作用，并在老师的引导下让幼儿学习正确的看交通信号灯安全有序的过马路。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);">《春游去》</span></p> <p class="ql-block"> 《春游去》展示课由听障部钟文姿老师授课。首先，钟老师通过展示、描述PPT画面中美丽景色激发幼儿想去春游的愿望；紧接着带领孩子们共同回忆之前积累的春游注意事项等知识，实时教育幼儿爱护环境，通过游戏环节模拟“去公园”、“和动物一起玩”、“野餐”三个场景引导幼儿在通过斑马线时养成遵守交通规则的习惯，增强幼儿的观察能力，教育幼儿学会分享，养成不随地扔垃圾的好习惯。</p> <p class="ql-block"> 两堂游戏活动课程气氛热烈，孩子们在游戏中释放天性，乐而有序，个性与能量得到了完全的展现和激发。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);">评析教研活动</span></p> <p class="ql-block"> 课后，工作室成员对课程进行了评课研讨。建议游戏活动不能脱离实际，应多给幼儿自行探索的时间，把知识点融入到每个游戏环节中。</p> <p class="ql-block"> 游戏伴随着孩子成长，孩子们在游戏中探索、发现、想象和创造，希望他们在欢乐的游戏中认识世界，感受生活，享受童年。</p>