<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">为促进青年教师教学水平的提高，营造互帮互助，共同进步的良好教育氛围，我们一年级数学学科组开展了本学期的磨课教研活动。本周由我完成学校统一安排的公开课及磨课工作。</p><p class="ql-block">备课过程中我脚踏实地钻研教材，反复斟酌教学过程，主动向同辈请教。通过一次次的磨课，教学过程逐步完善，驾驭课堂的能力逐步提高，最终呈现了一节令人满意的数学课。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">这次磨课活动，我们改变以往的评课方式，从教学环节的设计，学生的语言培养，评价语言的运用三个维度把握教学。通过这一形式的研讨，老师们对我这节课把控得非常具体全面，效果显著！</p> <p class="ql-block">通过这节课，我也感受到课堂上给学生机会表达自己是多么重要！多给孩子创造表达的机会，提高学生的表达能力，让孩子在数学课堂上建立自信心，发展数学思维。</p><p class="ql-block">其次，教师的评价语也十分关键。多给孩子一些鼓励性的评价语，让孩子多一些勇气和底气，从而提高学生课堂学习的积极性和学习效率。</p><p class="ql-block"> 此次磨课活动，我收获满满，我们全体一年级数学教师也都从中获得了很多感悟！此次活动，加强了老师们之间的交流和学习，促进了我的专业成长，对提高教师授课水平，促进教育教学的发展起到了积极的推动作用！</p>