<p class="ql-block"> 中华传统文化，是中国人的根。为了增加学生对中华传统文化之“中华传统节日”的了解，提高学生语文素养，结合三年级下册第三单元的学习内容，三年级语文组开展了一次综合实践学习活动。</p> <p class="ql-block"> 中国传统节日，是中华民族悠久历史文化的重要组成部分，形式多样、内容丰富。传统节日的形成，是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程，不仅清晰地记录着中华民族先民丰富而多彩的社会生活文化内容，也积淀着博大精深的历史文化内涵。</p> “搜”传统 <p class="ql-block"> “创新与传统齐飞，文化共时代一色。”在老师和家长的指导下，学生们从书籍、网络以及长辈口中搜集传统节日的信息，然后加以选择、整理，用表格的形式写下传统节日的文字，道出了传统节日的悠久，向大家展示了创新思维下的传统节日。</p> “画”传统 <p class="ql-block"> 热爱流于笔端，传统融于色彩，孩子们用思维导图的方式创作传统节日，用画笔进行了一次传统文化和童心童趣的碰撞，每一笔线条的勾勒，都是对传统文化的探寻，每一种颜色的涂抹，都是向传统文化的致敬！</p> “写”传统 <p class="ql-block"> 孩子们通过写作文的形式，表达自己对传统节日的理解。一笔一画都是感受，一字一句皆是传承。</p> “说”传统 <p class="ql-block"> “五千年文化，三千年诗韵，我们的文化从未断流。”学生用自己的方式，向大家朗诵并讲解了春节、元宵节、中秋节等传统节日的由来、风俗和传说等，并用动听的声音诵读了与传统节日有关的诗词，一吟一咏，畅叙幽情。</p> <p class="ql-block"> 这次丰富又特别的学习方式，让老师、家长、孩子们全部参与其中，受益匪浅。孩子们不仅加深了对传统节日的了解，也充分感受到了传统文化的独特魅力，希望在今后的日子里我们都能把那些看似平常的日子过出节日的味道，让生活有仪式感，让传统节日更加丰富多彩，在每一个孩子的心中种下了“传统文化”的种子，<span style="font-size:18px;">让优秀的传统文化一代代传承下去。</span></p> <p class="ql-block">编辑:董亭亭</p><p class="ql-block">审核:樊庆娴</p>